“不過，盡快給我答復啊！”
程翔走到打印機拿出剛剛打印好的課題報告，拿到手上整了整，頓時朝著唐正明的辦公室走去。
敲門而入。
唐正明對程翔的到來感覺有點疑惑，畢竟程翔才剛剛出去一兩個小時，于是轉過頭來問道，“程翔，你是對聘書還是研究員的事情還有疑惑，還是？“唐正明看到了程翔手中的文件。
”老師，這是我的開題報告。“程翔走近后，雙手遞上。
“開題報告？”唐正明面露訝色，順手接過。這速度有點太快了吧，兩個小時前的樣子，才剛剛和自己談起新琢磨出的課題方向，兩個小時不到的功夫，你這開題報告就寫完了？
這種速度再次突破了唐正明在科研領域的常識。就算是他們這些資深教授，寫一份開題報告雖然不像剛讀博士研究生的學生那樣花個半年甚至一載。但是，用個十天半個月，還是需要的。
兩個小時？唐正明心中搖搖頭，他是做不到。
不過，唐正明考慮到程翔之前完成漢王城課題時展現的驚人研究速度，頓時也沒什么反感批評的意思。換做別的學生這么干，那是浮躁，做事不踏實，看都不用看，先來一頓批評，但是眼前這個學生，做事就是這么快。不光是快，而且還做的非常好。
所以，這兩個小時內趕出的開題報告，無論怎么樣，唐正明決定先看看再說。
“你坐下，我先看看。”唐正明招呼聲程翔，然后立刻拿起一旁的眼鏡，認真仔細閱讀起手中的開題報告。
這一看，轉眼就是大半個小時過去。
唐正明把開題報告從頭到尾過了兩遍，然后又反復閱讀了幾處細節，終于緩緩放下，同時，心中也略微感慨，果然還是如同先前那樣嚴謹，整份開題報告，挑不出什么明顯的毛病。
唐正明最大的疑問，則是開題報告中提到的幾項技術。
“程翔，你的開題報告我看完了。大體來說，沒什么問題。但是，你描述的那幾項技術手段。”唐正明緩緩說道，面色凝重，同時拿起桌上的開題報告，緩緩念道。
“利用基因工程的手段，改造目標酵母，將吸收甲醛，TVOC以及苯化物的基因深度嵌入目標酵母的DNA中，變更酵母的生活習性，使之從有氧或無氧呼吸，變成吸收氣態甲醛，TVOC以及笨化物，維持自身碳源和蛋白質需要，同時產出氧氣，水。”
“嵌入完成后，利用環境刺激催化，篩選出吸收轉化率最高效的目標種群，篩選完成后，使用基因加固技術，固化目標酵母基因，防止基因突變，目標酵母在復制DNA過程中，會將復制的DNA進行校驗，校驗到不一致的地方，中止繁殖過程。”
“同時，采用基因絕育技術，控制目標繁殖代數，達到最大繁殖代數后，酵母會失去繁殖功能，直至種群死亡。”
“深度基因嵌入，基因加固，基因絕育。程翔，無論哪一個！都是在開創基因工程領域的先河。一旦你描述的技術手段成功實施，可不僅僅是應用在這小小的酵母菌身上。甚至整個基因工程領域都會被這三樣技術翹動。”
“你給老師交個底，你是不是認真的？”唐正明認真盯住程翔的雙眼，但凡程翔有絲毫的閃躲，他就不會同意這份開題報告。如果不是程翔先前經驗的表現，換個一般的學生來，他壓根問都不會問直接否決掉，太異想天開了，不也擔心步子邁得太大扯著蛋。
“是！”程翔用力點頭。
唐正明見狀，深深看了程翔一眼，隸屬科室的研究員課題失敗的話，作為科室負責人，會承擔直接責任。不過，唐正明看好自己這個學生，老師，不就是在學生成長時需要幫助的時候分擔一些的嗎。
不在思索，唐正明拿起旁邊的簽字筆，刷刷刷簽下大名，簽完后，將文件遞給程翔，“好好把握。”
“是！”
程翔離開了，唐正明卻沒有收回自己的目光，他不知道自己剛才的同意到底對不對，究竟是在浪費經費，還是掀開了基因工程領域的新篇章。就讓時間來驗證吧。