韓羽折疊好試卷，側臉看了看同桌，說道：“我個人認為，在很多場合，歐美風不一定適合東方女性，反而唐風漢韻更勝一籌。”
被霹靂舞、喇叭褲、大哥大轟炸過后，華夏文化的自信在西風壓倒東風的年代幾乎沒有市場，甚至被貶斥為遺老遺少的頑固不化。
而唐風漢韻在此時影視中表現的也較為古樸保守，很難讓大眾產生美感。
陶子玖有點不敢相信，古董級的華夏傳統文化怎么能和時髦的歐美港臺風媲美？
“真的？什么樣的唐風漢韻？”
“你聽說過漢服之美嗎？”
飄渺的聲音卻具有穿透力，陶子玖的內心隨之滋生出莫名渴望。
原來，他喜歡漢服。
陶子玖晦暗不明的心情一瞬間晴朗起來，嘴角微微翹起。
就在兩人準備結束話題瘋狂刷題時，一道倩影飄然而至。
“唰！”一張表格擺在“38線”上。
“畢業文藝匯演，你們是朗誦、唱歌還是舞蹈？”
抬頭，是班里明媚動人的文藝委員夏珠。
韓羽不由回憶起前世的記憶，當年對方一段惟妙惟肖的《天鵝湖》獨舞，驚艷了全校師生。
作為曾經的“粉絲”，韓羽不免多看了對方身材兩眼……不得不說，這丫頭為了藝術犧牲不小。
對于男生投射的視線，夏珠異常敏銳，尤其韓羽用目光肆無忌憚地“侵犯”著敏感部位。
她當即將剩余的報名表抱在懷里，擋住對方的視線，因為羞憤故不免惱火。
“智力拖后腿的就不用報了！”
精準定位打擊對象是拖了班級平均分數后腿的韓羽，而夏珠這次總分超過460，一本不在話下。
聽見對方嘲諷同桌，陶子玖自然不會坐視不理，當即反駁道：“怎么說話呢？好像你的分數也不怎么樣！”
夏珠瞪大眼睛，她沒料到一貫低調和氣的轉校生，居然會為了韓羽當面挑戰自己。
但陶子玖的成績在班上始終保持在前五，自己確實差一個檔次，在分數為王的學校里發生沖突，老師往往慣性地偏向優等生，何況自己出言不遜在先，落了口實。
于是她退讓一步，嘟囔著說道：“反正沒拿手的節目，報了名也要被刷下來的！”
陶子玖柳眉一豎，決定爭一口氣，拿起筆在表上寫了幾筆。
看著二女爭鋒，韓羽拿起報名表：“古箏？”
陶子玖點點頭，受家庭熏陶，她練習古箏已經有好幾年了。
但夏珠卻露出一絲不以為然，故意說道：“古箏不錯啊，但二班文藝委員是小提琴獨奏，如果你們碰到一起誰的效果更好呢！”
陶子玖臉色一變，按照此時一般的常識，民族樂器遇上西洋樂器，在表現形式和感染力方面幾乎沒有還手之力，如果夏珠有心將兩人次序接替安排，無疑讓自己很難堪，但現在退出同樣沒面子。
見夏珠得意洋洋，同桌要緊嘴唇，韓羽嘆了口氣，就當給母校留個印記吧。
他放下表格，拿起筆在上面“唰唰”添了兩筆。
韓羽，鼓。
見韓羽填寫完，夏珠伸手奪過表格掃了一眼，驚訝道：“你們鼓箏合奏？”
陶子玖也大吃一驚，撐著桌面探頭看了一眼報名表，赫然發現在她的名字后面居然加上了韓羽的簽名，節目一欄中，“古箏”的后面也添加了“鼓”。
夏珠忽然“哧”地笑道：“沒想到我們班真是藏龍臥虎，我先報給鄭老師，這幾天放學后，她會在禮堂審核彩排，你們直接去就行了。”
這……
陶子玖不禁迷茫地看向同桌，而韓羽則埋頭做起了試卷，仿佛事不關己的模樣。