在這個屬于全校師生短暫的休息時間里。
教師辦公室里突然響起一陣意味有些復雜的嘆息。
“哈......”
“啊啦，這是怎么了？平冢老師。”
“沒什么，安井老師。”
一臉心累的表情的平冢靜抬起頭，對抱著教案從她身邊經過的安井里奈說道。
“只是突然有種‘為什么我的班的問題兒童這么多’的感觸而已。”
“嘛嘛，放寬心平冢老師。”
安井里奈笑了笑，然后從自己手中的文件夾里取出了一份成績單，一邊將它遞給平冢靜，一邊說道。
“一年F組的數學測驗出來了哦，你們班的總成績又是全校第一呢，還有晴川君還是一如既往的滿分呢。”
“這小子....”
明明安井里奈說的消息是好消息，平冢靜本來應該是要高興的。
再怎么說，單論數學這一科目的成績的話，他們班可是又把國際教養科一年J組給壓下去了。
可是，當平冢靜想起某個數學滿分、理科和英語都是接近滿分的一年F組學生。
她就感覺到自己的五臟六腑都有點難受了。
轉過頭，滿臉都是不情愿和難受的從安井里奈手中接過成績單，平冢靜又是深深的嘆了一口氣。
而安井里奈見狀，第一時間就想到了平冢靜難受的原因。
嘴角忍不住向上翹了翹，然后語氣有些幸災樂禍的說道。
“平冢老師，該不會晴川同學的國文成績又是勉強及格？”
“別說了，讓我冷靜一下。”
撇過臉，平冢靜是真的不想看見同為一年F組的任課老師、安井里奈臉上調侃的笑意。
“誒！晴川同學還真的又是勉強及格啊？”
“是啊....他就是我們班上最大的問題兒童.....”
看著安井里奈那一臉震驚的表情，平冢靜直接忍不住，大吐苦水道。
“看看，晴川這小子的成績，數學滿分、理科英語接近滿分、就連國文試卷里的漢字題都是全對的，可就是偏偏其他都全錯......你要說他偏科嘛，可為什么全班沒幾個人做對的古漢字翻譯，他都給你做對了。”
“我現在都懷疑這家伙是不是對我有什么不滿了。”
面對怨氣爆表、喋喋不休的平冢靜，安井里奈現在可不敢搭話。
她怕自己萬一一個沒忍住笑出聲了。
那到時候，平冢靜的心情可是會更加崩潰。
據她所知，平冢靜已經不止一次因為「晴川靜司只有國語成績低」這個問題，而被負責一年級的教導主任叫去問話了。
心里回想了一下平日她上課的時候，晴川靜司的表現都很乖巧和認真的，不像是那種故意和老師作對的刺頭。
而且，安井里奈知道，晴川靜司可是被學校特招入校尖子學生、按道理也不應該會偏科的這么嚴重的啊。
于是，她開口向平冢靜說道。
“那什么，平冢老師，晴川同學會不會真的不擅長國語？他初中的國語成績怎么樣？”
“和現在一模一樣，倒不如說比現在還要差一點。”
回答完安井里奈的這個問題，平冢靜并沒有理會睜大眼睛、表情不敢相信的對方，接著說道。
“要不是這個原因，我早就把晴川小子喊來辦公室問清楚是不是對我不滿了。”
“晴川，這小子是真的奇葩....他是真的不擅長國語。”
“可是.....漢字不是比國文還難嗎？”
安井里奈傻眼了，想起自己讀書的時候學漢字的辛苦，她是真的搞不懂了。
“我也不知道。”
平冢靜心更累了。
看看，明明漢字這玩意對于大部分高中生來說，都是他們讀書生涯里一道不得不邁過的欄桿。
反倒是對晴川靜司來說，這么復雜的漢字竟然比國語還更擅長.....這難道就是天才嗎？
看著平冢靜臉上寫的「生無可戀」四個字，安井里奈笑了笑，用開玩笑的語氣說道。
“難道晴川君是留學生，所以才不擅長我們的國文課程？”