蘇木突然恍然，難怪不說怎么會想到叫自己來救火，帶什么《鋼琴名曲鑒賞》課。
原來是劉校長聽了《致愛麗絲》啊。
那倒是可以理解了。
畢竟這首曲，是那個叫貝多芬的......
被稱為“微不足道的音樂”，作為一首只有三分多鐘的小品之作，卻可以說是貝多芬音樂創作的一個濃縮體，滲透了其精神表達的曲子。
曲子彈奏難度不算太高。
蘇木會彈，彈鋼琴對他來說也是手到擒來。
看著眼前的鋼琴，他突然想說：
有琴我不彈，哎，就是玩。
不過忍住了，老李趙老甚至富貴竹都叫自己多多配合學校的。
對于他們幾個人的話，蘇木還是能夠聽進去的。
三分鐘來鐘的曲子而已。
彈唄。
安靜的坐下，輕輕揉了揉手，撫摸了一下琴鍵，這是一臺典型的立式鋼琴，黑白琴鍵靜靜躺在那里，黑棕色反光的烤漆......
“叮叮。”
蘇木試著按了兩下后。
把腳也放好了。
會議室也安靜了下來，雖然一眾教授副教授們除了老劉校長以外都一頭霧水。
而大致在蘇木坐下，這種安靜持續了十幾秒后，會議室里忽的響起了一道陌生的鋼琴曲，讓一眾人的一頭霧水，突然被撥開____
回旋曲式......
結構ABACA的形式......
一群人突然屏住了呼吸，靜靜地聽著。
這首歌已經是劉校長不知第幾次聽了，但每一次，他都不禁感嘆：
大家之作！
耳邊的這琴音繚繞，讓人一下墜入了音樂的海洋！
時而明朗歡快。
時而溫柔親切。
當音樂情緒發生巨大的變化，層層推進，突的那不可抑制的熱情像火焰般地燃燒起來！
插部二的第一個句子，在同一個低音上不斷持續著.......
范舉謀仿佛聽到男主人翁的心跳，又像“他”熾熱的愛情，誠摯而堅定，明晰的高音聲部與有力的左手持續音相結合，使人仿佛又聽到男主人翁熱烈的表白，看到他深沉有力的眼神，感受到他的堅定不移......
范教授有些木楞的扭動了一下頭，看著那一身休閑裝，卻看著那么氣勢不發，在鋼琴前盡情展現自己魅力的年輕人......
沒完！
還沒有完！
右手采用琶音連續上行！由慢漸快！低聲部采用和弦推動音樂的發展！
那一刻......