這個念頭在腦中逐漸完善，羅文立刻從識海中出來，在熊背上站了起來。
“總覺得，我最近越來越機智了？”
……
想法是有了，但要落實下去卻還有些難度。
羅文首先進入圣人書院，在圣人書院中開辟了第四個板塊——“祈愿墻”！
從靈犀鎮的鎮民們那兒傳來的祈愿會被直接導入這祈愿墻中，然后化為一個個祈愿任務。
學子們能夠從祈愿墻中接取任務，通過知識傳授與文字講述來滿足鎮民們的祈愿。
“在任務結束之后，還需要引導鎮民們對任務結果進行反饋，如果滿意的話，就賦予學子們積分獎勵。如果特別滿意的話，就有額外的積分加成。如果是不滿意的話，就算是任務失敗。如果反饋特別惡劣的話，倒扣積分！”
隨著一個個問題掠過腦中并得到解決，祈愿墻變得越來越完善。
當黃昏降臨，即將抵達官道上的第二個驛站的時候，祈愿墻的設置終于進入了實驗的階段。
而實驗人，當然是遠在離山的鄭劍了！
……
鄭劍一如既往的在離山上修煉、鍛體、養竹、種茶、學習，偶爾會進入圣人書院的“文庫”之中查找些資料。
他對“文庫”這個板塊非常滿意，目前為止還沒有去過其它板塊，也和那些文科生沒有過交流。
當羅文將主體意識轉移回本體之上時，本體剛剛修煉完《天河刀法》，正準備繼續培育圣胎。
鄭劍似乎是感覺到了他的意識歸來，便抬頭看向他。
羅文微微一笑，便將祈愿墻相關的事情告訴了他。
隨后，鄭劍作為祈愿人，在祈愿墻上發布了一個祈愿任務，而羅文則接取任務，順利完成，并成功獲得了鄭劍的滿意評價，取得了任務積分！
一切非常順利。
最后的問題就在于如何將鎮民們的祈愿引導向圣人書院！
引導鎮民和引導鄭劍不同，他們并不知道圣人書院的存在，也不會有著進入圣人書院的強烈信念，所以就需要羅文來輔助引導。
他首先將意識沉入到識海中的石像里，然后再讓鄭劍反復進出書院，通過這一方式來摸索信號轉接的方法。
很快，隨著鄭劍的反復出入，羅文突然發現石像的脖子上竟是隱隱浮現出了一條掛著鑰匙的項鏈。
“這是什么？”
他控制著石像伸手一摸，卻探了個空，顯然這鑰匙還未完全成型。
但仔細一看，這鑰匙赫然與圣人書院的鑰匙一模一樣！
羅文心中一動，就從圣網的頂端抽出一條金線，然后扎入到鑰匙之中。
隨著那條金線越變越淡，最終消失不見，圣網與鑰匙之間卻是構建起了一條看不見的通道。