學習這種東西沒有辦法以身代之，林昔微見狀也只能愛莫能助地看著李若檸。
清秀元氣的少女長嘆一口氣，顧不上被抓成雞窩的頭發，說道：“我還是踏踏實實的聽課，寫作業，還有復習好了。”
天道好輪回——接下來到了上數學和物理課的時候，就輪到林昔微頭禿了。
雖然上初中的時候林昔微這兩科并不差，尤其是物理，巔峰的時候甚至能夠考到班上前兩名。但是畢竟過去了這么多年，所有公式還有定理林昔微已經都不記得了。聽老師干講了兩節課下來，林昔微只覺云里霧里高深莫測，愁的頭都快跟著頭發掉了。
數學和物理兩節課已上完，林昔微已經暗暗叫苦：前路漫漫一片黑暗。
幸而，第四節課到了英語課。
這一科算是現如今林昔微最有把握的一個科目了，上課的時候她聽了半節課，發覺全部都是她很熟悉的內容，于是在下面拿出了一本《中考詞匯匯編》，一邊聽課一邊翻閱起來。
中考要求掌握的英語詞匯差不多有兩千兩百多個，林昔微中學時很喜歡購買并收集各種各樣的學習資料，這本《中考詞匯匯編》就是其中之一。
林昔微現在的英文詞匯量是非常大的，但也正因如此，其實她反而不太清晰現在這個階段的考點。
這本《中考詞匯匯編》剛好幫助她，了解自己現在理應掌握的詞匯量都有哪些。
她卻不知道，這幅不聽課自己翻資料書的行為落到老師眼里，就頗有些不著調。
英文老師站在講臺上，突然就提問到了下面的林昔微：“那個不聽課一直翻書的同學，站起來說一下‘環境’這個單詞是什么？”
林昔微想都沒想，也忘記站起來，直接說道：“environment，E－N－V－I－R－O－N－M－E－N－T。”
英文老師不是性格迂腐的人，見情況并不覺得權威受到挑戰，反而來了考考她的興致：“那經驗這個詞呢？”
“experience，E－X－P－E－R－I－E－N－C－E。”
……一連幾個長難詞，林昔微全都非常準確地朗讀并拼寫了出來。周圍的同學都開始切切私語，投向林昔微身上的視線也夾雜了一些佩服。
英文老師哈哈一笑，說道：“看來林昔微同學上課這個小差開的是理直氣壯啊！”
說話間只有調侃，并沒有太多責備的意思。
其實老師的目的就是教會學生知識，并讓學生能夠在考試的時候考出成績。所以，雖然林昔微在看和老師講的無關的內容，但既然所有的提問她都準確的回答出來，英文老師就沒有再為難的意思。
林昔微沒有注意到的是，坐在第一排的那個白皙清瘦的男生，也和周圍的同學一樣，回頭看了她一眼。
英語老師剛才提問的幾個詞雖然都是課內的詞匯，但全部是平時出錯率很高的長難詞，在沒有任何準備的前提下，能夠一個不錯地朗讀拼寫出來——目前班上能夠做到這一點的絕對不超過三個人。
林昔微在班上一貫沒什么存在感，別看大家都在一個教室里日日相處快三年了，現在班上從來沒和林昔微說過話，甚至壓根就不知道班上有林昔微這么個人的同學，恐怕不在少數。
中午放學，林昔微開始收拾東西準備回家吃午飯，李若檸等在旁邊，念念叨叨地抱怨：“我物理作業還沒有寫完呢，今天中午午休又休息不了了～這樣的日子什么時候是個頭啊？！”