接下來的時間，關鳴晨每天都會在放學時把自己的筆記借給林昔微。
林昔微好奇同樣是上課，關鳴晨怎么有能力既認真聽課，又把筆記寫的那么全，甚至還可以加進去自己的思路和想法。
于是她上課的時候有意分出精力，看關鳴晨是怎么寫筆記的。
真是不看不知道，一看嚇一跳。
關鳴晨他記筆記居然幾乎是全程不看本子的！
老師在上面講課，關鳴晨眼睛是一直在看老師和黑板的，而他的雙手則一只手扶著本子，一只手飛速地寫著筆記！
那筆記的內容林昔微是知道的，老師講的全部重點都有，還有關鳴晨自己的講解等等。
所以……同樣是人的腦子，怎么就這么不一樣呢！
殊不知班上許多其他同學看待林昔微，也如同林昔微看關鳴晨。
一開始只是周圍幾個座位近的，還有像若檸她們關系好的知道林昔微記性非常好。
后來有一次，袁又圓的數學試卷丟了，老師下午就要講那張試卷。袁又圓要了張空白試卷，本打算只看著空白的試卷湊合聽。
結果那天林昔微直接拿過來空白卷，把袁又圓的答案從頭到尾默寫了出來！
關鍵是，袁又圓的試卷，林昔微也只是在當天收試卷的時候看了兩眼！
袁又圓下午聽完數學課，收拾東西的時候剛好在英語課本里找到了自己寫的那張卷。
出于悶事兒的心理，袁又圓把自己寫的和林昔微默的兩張卷子對比了一遍——
居！然！一！字！不！差！
袁又圓本身就是咋呼的性子，當天，整個一班都知道了林昔微有過目不忘的能力。
這不是一般的記性好，這是堪比照相機一樣大的存儲記憶啊！
其實世界上本來就有這樣一類人，他們天生擁有超強的大腦，一生當中看見過的每一個畫面聽到的每一個字，都分毫不差的存儲在他們的大腦當中。
不過這部分人大多數后期都得了各種心理疾病，就算沒有抑郁，也都有一定程度的神經衰弱。
因為有太多太多的東西充斥在他們的大腦中，他們“被迫”的擁有了無盡的硬盤一樣的記憶，可異常活躍的大腦也讓他們幾乎無法入睡。
年復一年，日復一日，熬鷹一般，無法休息片刻。
但從某一個角度來說，這也證明了人類身體的無限潛能。
幸運的是，林昔微超強的五感，以及現在遠超于正常人的記憶力精神力等等，都是她修習古武之后慢慢提高的。
可以說，林昔微的這些能力都是她自己后天練習得到的，所以不會有前面說的那些不適。
人類的大腦是很神奇的存在，一般來說，正常人大腦中百分之九十以上的區域都處于休眠狀態。
即使是曾經世界史上一位聞名于世，被公認有史以來最聰明的人類的偉大科學家，大腦拒測也只開發了百分之十。