柯飛甲的最低心理預期是：衛鏗到這個位面后，私生活混亂，有點誤事，都能忍受。只要衛鏗不胡亂運用權力，亦或是給自己抬杠，都不是什么大問題。至于，衛鏗現在參與神州的大眾考試！雖然意義不明，卻也屬于正面的行動。
柯飛甲還是要對衛鏗的行動做出一些提示：第一，所有的考試活動，要在安全人員視野中；第二，個人這段時間的活動要保密，名字要用假名。
高考，理科高考，在某種程度來說不簡單，但是也不能說和范進中舉一樣一步登天。
衛鏗上一世也就通過了高考。一本的錄取率是百分之十幾左右，經過苦熬和失敗后的復讀，自己有幸達到了那個分數線。至于理工上是否必須要天賦？從客觀態度上來說，衛鏗認為那是需要的！因為自己確定自己的英語沒有天賦，怎么背單詞都選不對完形填空的介詞。所以反過來說，理科差不多需要一點天賦吧。
但是這理工科需要的天賦絕對不稀罕，普通人中至少有幾乎一半都有，只要是男孩，打籃球時思考投射力度，角度，多少都能接受拋物線，放過鞭炮，抽出火藥點燃木頭碎屑，也就在化學實驗中，對化學公式觸類旁通。
衛鏗：“我是中人之姿，不笨。我這樣的資質，考上大學，需要的條件是一年左右的時間進行絕對專注的學習！”
主世界二十一世紀，大部分工薪家庭都有財力和精力提供讓孩子高中關鍵時期心無旁騖的環境，哦，真的在家維持不了，可以送到毛坦廠去，那里整個鎮子一家網吧都沒有，學校沒收一切手機。這就是考大學的關鍵。
然而就是，主世界二十一世紀，東方習以為常的條件，在這里其實是大部分中產階級都難以穩定的供應的。”
在神州，格物一等名校的錄取率只有百分之一。
衛鏗考完后，發現：“這題目，也不算難到變態啊，至少物理大題，沒有像江蘇卷那樣：小球沖撞滑輪后，又繞環型滑軌道，最后在桌面下落和另一個小球發生彈性碰撞，最后求這碰撞后兩個球的動能等整出一連串套娃環節。
可不僅僅是江蘇卷。那種考題下套說的好聽一點，就是考察你，進入航天行業后，對火箭可能問題的查漏補缺的意識。也不是沒有直爽的考卷，北京模擬卷就非常直爽。”
衛鏗毫無疑問是過了百分之一的線，并且還高出錄取線三十分。只是，自己是優等生？有點超出意料。
最后，衛鏗酬宴輔導老師的時候，不經意中解除了困惑。
酒桌上輔導老師紅光滿面對衛鏗說道：“這半年看到你這么刻苦，我一直難以相信你是衛家的內宗子弟。”
衛鏗略有好奇問：“怎么了，衛家內宗學風不佳？”
老師：“沒你這么刻苦，每天七點半起來，十二點鐘睡，一天兩套卷子！哎。好久沒看到有學生這么拼命的樣子了。”
神州富人家的孩子，不用拼命。而平民家庭大多存在失業等煩心的事情，家庭不穩定對成績影響很大。
主世界孩子習以為常的“沒有任何打擾，并且衣服，日常消費品”都到位的情況，在這個位面的絕大部分家庭都是無法提供的。
衛鏗拿出了主世界兩世混跡學海沖擊大考的決心，自認為把條件降到和這個世界普通人相同的程度，準備公平的驗證一下這個世界的內卷程度。
結果發現——這個世界大部分人沒力氣跟自己卷。