考完期中考試后的第二天，一上課，老師就帶著這門學科的試卷來了。
因為是在自己學校參加的考試，監考老師是自個學校的，閱卷老師也是自個學校的，批改試卷什么的，速度要快上不少。
寶琳他們班的試卷是三四班的老師改的，學校為了防止老師因為跟學生關系好，出現酌情給分的情況，都是讓各科老師交換班級改分，比如一二班的語文老師，改三四班的作業，這一點不熟悉，也就能“認真”批改了。
只兩天，各科試卷就都發下來了，很顯然，老師都是加班加點的改的作業。
上課的時候，老師直接拿著試卷講了起來，因為提前翻看過學生的試卷，哪些題目錯的多，哪些題目學生不小心扣了分，老師心里都大致有數，所以，講試卷的時候，是帶著著側重點的。
第三天，全校學生的排名匯總到了班主任手里，最后，貼在了黑板的旁邊。
自打這排名表貼到了上面，下面的學生的心就飛到了排名表上面，如果有機會，肯定是馬上往上面沖，爭取第一時間看到自己的考試表現。
下課鈴聲一響，班主任收拾東西，一喊下課，底下的人就以迅雷不及掩耳之勢，沖到了最上面，圍著排名表看了起來，恨不得把自個眼睛貼在上面。
寶琳下課鈴聲響了，沒往上沖，她也知道，自己的座位在最后面，就算她得速度再快，也比不上坐在前面兩排的人，最后，也不過是擠在外圍。
再加上她個子矮，至少在二班里面，她的個子是倒數的那種，站在外圍，真就是踮腳都看不到里面內容的那種，所以，她索性坐在自個位置上不動了，等前面的人看夠了，再上去看看吧
快到上課時間了，在前面圍著的人才少了一些，寶琳也走到前面去看排名了，這次她年紀排名第三，退了一名，不過她與第二只差了三分，第一名差七分，這個分數差并不大，還是有追上去的可能的。
再說，結果如何，一切還得看高考，只有等高考成績出來了，一切才塵埃落地，而高考是帶有一定運氣成分的，全憑個人造化。
期中考試的事情，只在他們這些學生心里面掛了十來天，就隨著越發沉重的壓力而漸漸忘卻了，現在距離高考只有不到兩個月的時間了，以前下課后熱鬧的課堂，漸漸被朗朗讀書聲取代，每一個人都在朝著自己目標而努力。
雖然他們現在對于高考結束后的事情不是很清楚，包括大學專科學校這些事情，都是一片茫然，但是他們卻無比清楚一件事，那就是考好一點再好一點，高考的時候，多一分也是好的。
現在沒有后世夸張的橫幅，可也差不多了，即使平時班里面最愛搗蛋玩鬧的同學，也都在靜靜的坐在他們的座位上，即使不看書，可也不會在這個時候發出噪音，打擾到周圍同學。
中午的休息時間，班里面也不再是所有同學一哄而散了，一些家長現在已經自發的為自家孩子帶飯了，做好后勤保障，能多學一點是一點，學校的學習氛圍濃郁，在教室里多待一會兒也是好的。
當然，會在大中午來學校送飯的人，多是老人，是那不用工作賦閑在家的老人，數量也不是很多，高三年級，二班到五班，每個班不過幾個人，只一班送飯的家長最多，十幾個，顯然是對于自己的孩子寄予厚望。