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    第二百三十三章 洪荒教育體系的改革 上(1 / 2)

    這才是鎮元子真正眼饞的地方,而恰好,這一點,是道祖的法門能夠做到的。

    所以,鎮元子才有了心思,想要在這洪荒占據一個屬于自己的位格。

    地仙……之祖!

    這是在他創造地仙這個境界名詞以后,洪荒之上的部分生靈對于他的尊稱。

    對鎮元子而言,這是天然的位格雛形!

    但是……這還不夠!

    僅僅憑借一個境界名詞,想要將這個稱呼化作位格,是不夠的!

    “天道在上!道祖不忍眾生愚昧,授道于洪荒眾生,隨有三千紫霄客布道于洪荒。”

    “然……紫霄客德行不一!”

    “道祖之下,占洪荒高位,卻為私利,多行不義之事!”

    “甚至于紫霄宮二講時,為了自家小輩,令麾下堵住其余眾生求道之路,實為不恥!”

    “鎮元有感眾生求道艱難!故于五莊觀,設下五莊地仙大學堂!”

    “此學堂,為洪荒眾生設立,無論是普通眾生,還是大族子弟,都可進入,一視同仁!”

    “學堂之目的,只為將學堂子弟培養成地仙,擁有進入紫霄宮面見道祖的機會!”

    “學堂面向洪荒眾生,但求道難!求道苦!從凡到仙,從仙到地仙,并非每一個生靈都適合學堂的教導,也并非每一個生靈都有著成為地仙的資質與堅持。”

    “而學堂師資有限,洪荒眾生甚多,故而,也有著入學要求。”

    “真仙境中,凡觸及規則,接觸世界本質者,皆可入學!”

    “而其余眾生,也有地仙大學堂之下附屬學堂教導!此事,由伏羲道友統管!”

    鎮元子的聲音自五莊觀而始,一點點擴散,散播到整個洪荒世界,讓洪荒眾生皆可聽見!

    即使是三千世界的生靈,也能聽到這個聲音,雖然……

    就連話語中的含義,也在莫名之中聽懂了。

    并非是鎮元子已經將手遍布整個三千世界,而是天道做了一次傳聲筒。

    這一次的事,洪軍在看著!

    與羿射九日不同,這一次的事,自一開始洪軍就在暗中關注!

    或者說,鎮元子的想法,他的做法,得到了洪軍的認可。

    紫霄宮二講,洪荒又誕生了一批新的地仙,老一批地仙也是天仙境在即,雖然還需要時間,但也只是遲早的事情。

    如此,洪軍自然要將教育的權利下放,至少……

    在以后的紫霄宮內,非地仙境不可入內。

    不是歧視修為低的,而是,等到紫霄宮研究院正式開業,到時候,真仙境聽不懂實驗要求,不知道怎么做實驗,連打下手的資格都沒有。

    故而,他要將教育的權利下放,讓前兩批紫霄客為洪荒不斷培養新的地仙。

    但這種教育的權利,也不能給他們濫用。

    培養自己的后輩可以,但敝帚自珍,甚至堵死其他沒有背景的生靈的前路。

    不行!

    否則,現在是照拂自己一族,以后是不是就是照顧自己一家?

    洪軍能夠允許優勢的存在,但決不允許堵死其他人的路。

    他一手將洪荒帶大,培養洪荒內有天賦的生靈,不就是為了源源不斷的志愿者和脫穎而出的研究員嗎?

    故而,鎮元子通過建立地仙大學堂,來徹底坐實地仙之祖的位格,自然得到了他的關注。

    混沌之內,洪軍將視線自鎮元子的身上,移到了不周山伏羲的身上。

    不周山腰。

    “天道在上,伏羲為鎮元道兄大志所感,原為其統管地仙大學堂之下附屬學堂事宜。”

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