所以，理論上，只是針對于火球術，冰錐術這一類的簡單魔法。
他完全可以施展出五級魔法的殺傷力。
盡管他只是一個一級的魔法學徒。
尼古拉斯·道爾的這本書，就是專門研究這個方面的，但是其中研究要更深入，不只是對于簡單的魔法，一些高深的魔法，也有類似于這方面的加強的方法。
但對于大部分魔法師來說，精神力總量有限，并不支持這方面的學習。
只有天賦頂級的，比如凱特琳娜這種，才會學習，達到同階無敵的效果。
韓東對這本書的內容很感興趣，如癡如醉地跟著凱特琳娜學習了一天一夜，算是基本上掌握了原理，可以自己研究了。
再次送給凱特琳娜一些大米，烈酒和鐵器，讓她返回小人國世界繼續發展。
韓東把十個班里同學的雕塑帶回了學校，拿給了十個同學。
得到屬于自己的禮物之后，這十個人當即保證會給韓東再多拉一些客戶。
韓東自然是很高興地感謝了他們。
一周時間轉瞬即逝，高三上學期的期中考試到來了。
精神力得到開發，身體健康狀況變好，雖然不至于讓韓東一下子成為可以科科拿滿分的學神，但學習能力和學習效率的確是得到了極大的提升。
至少之前從來沒有像這次考試這般從容。
考完過后的第三天，成績公布。
原本在年級五十名左右徘徊，班里二十七八名左右浮動的韓東，直接拿到了年級第二十二名，班里第十名的好成績。
和班里的第一序列，也就是年級前十名差很多分，但是取得這么大的進步，也足以驕傲了。
蘇淺玥還特意在課堂上夸獎了韓東一番。
而成績進步，也讓蘇淺玥徹底不再對韓東利用假期制作雕刻品的事情。
韓東也就順勢和幾個教授他們班的老師都要了照片，打算都給他們免費雕刻一個，以確保自己的安全。
幾個老師都很喜歡，但卻是都選擇了給錢。
最后客套了一番之后，以一百元兩個的價格，給每個老師進行制作。
這些老師也是很給面子，說是要幫他在各自住的小區里和朋友圈宣傳，韓東高興地表示他們介紹客戶的話，也是一個人抽兩塊。
兩塊錢雖然不多，但隨手賺到的錢，在心理上就會有一種占便宜的感覺。
這讓那些老師更加愿意去辦這件事。
韓東多了不少的訂單。
最后交付，可能需要排到明年高三畢業。
韓東的資金一下子就變得充裕了起來。
可以給自己準備一些“裝備”和器材了，煉金術的學習，可是很耗費錢財的一件事。
雖然大部分的魔法物品他都沒有，但那些不是魔法物品的材料，也是一筆不小的開銷。
大部分的煉金物品，都需要使用金銀兩種貴金屬，他也不知道有什么可以替代，就只能準備一些。
如果讓小人國幫忙收集倒是不需要花錢，但那量就太少了。
需要耗時也太久了。
從性價比考慮，還是直接從現實世界里之后購買要更加劃算。
時間成本，是一個很重要的項目。