“我有不得不去的理由。”
“什么理由？給我說清楚，不說清楚不能走。”
“要不是我意氣用事，做事情不考慮后果，賴瓜子、老鬼他們就不會死，正因為他們的死與我有關，所以我不能放任鬼子這么侮辱他們的尸體。”周天給出了自己的理由，“我必須的將他們的尸體搶回來。”
在周天給出理由后，死命拽著周天不讓走的女學生，用周天的理由反駁了周天，“我知道，賴老哥是為了掩護我們兩個人而死的，是為了讓我們可以活，才死命堵著木門不讓鬼子進來，但你有沒有想過，你這樣去了，肯定會白白送命的！你死了不可怕，但你死了，卻使得賴老哥白死了，使得他白白犧牲了自己的性命。周天，賴老哥為什么救我們？還不是讓我們活？為了讓我們活，他拼死擋住鬼子，不讓鬼子進來，但你現在明知道鬼子在用賴老哥的尸體釣你過去，還故意去。”
聽了女學生一番話的周天，縱然還在堅持著要去搶奪賴瓜子的遺體，但身體卻不在像剛才那么強硬了，最起碼拽著周天的女學生，不在如剛才那么費力了。
“賴老哥被鬼子故意暴尸，我的心里也很難過，說句不該說的話，我也想去跟鬼子拼命，想去搶奪回賴老哥的尸體。但我不能去，我知道這是鬼子布置的陷阱，為的就是要我們的命。我們之所以可以活，就是因為賴老哥的死，是賴老哥用自己的性命救了我們，我們死了，賴老哥可就白死了，死不瞑目的白死了。所以這個時候，我們明知道賴老哥被暴尸，卻也是不能去的，大局為重，這是昨天晚上臨走前，賴老哥說的一句話，現在，我將這句話送給你，希望你能夠以大局為重。”女學生見自己似乎說動了周天，便沒有停歇的繼續勸說起了周天。
這一過程中，女學生可一直沒有松開自己的雙手，甚至她拽著周天的雙手，還加大了幾分力氣，仿佛只要她一松手，周天就會沖去與鬼子拼命似的。
十幾秒后。
周天終于停下了要去與鬼子拼命的動作。
按理說。
這時候，那位一直拽著周天的女學生，是應該松開拽著周天的雙手的，但這位女學生，好像擔心周天在與自己玩調虎離山之計，所以非但沒有松開拽著周天的雙手，還如剛才勸說周天過程中那樣，改拽為抱，如樹袋熊般的抱著周天的右腿，令其無法動彈半步。
猛然間。
周天哭了，如一個小孩子般的抱頭痛哭，其哭泣的慘狀，宛如一個被自己父母雙親給拋棄的無辜孩童。
哭聲。
周天的哭聲激發了女學生的母愛之情，她松開了抱著周天大腿的雙手，柔聲勸解道：“哭吧，哭吧，男人哭吧哭吧不是罪。”
“嗚嗚嗚……嗚嗚嗚…….”
“這筆賬，我們總有一天會跟鬼子算清楚的，總有一天會算清楚的……。”