這就是差別。
他們寧愿在高中階段多用功，爭取高考時考一個好一點的大學。
“潘大章大厲害了，恭喜恭喜。”
溫小芹也高興地拍著他的肩膀。
“吳老師，吳老師，其他人的成績都出來了嗎？我們班有多少個考取了山明高中的？”
同時她也更期盼知道自己的中考成績。
吳明曉是經過老爸的關系，內部查詢出了中考成績的，正式公布還需要幾天。
“溫小芹也考得不錯，315分，有希望去山明高中。這次單我們班上，超過山明高中310分錄取分數線的有十個人。”
吳明曉低聲說：“你們先不要傳出去，這是內部消息。”
溫小芹高興地點頭：“啊，我315分，考取山明高中了。”
這一結果在潘大章的預料之中。
前世因為一分之差，她惱恨了自己一輩子。
這一世不管怎樣，她的心里只會對自己有感激之情。
“吳老師，何焱生和吳君昭他們成績怎樣，平時間他們兩個成績比我還稍好點，應該不會考得很差吧？”
前世他們兩人離400分都差幾十分，但是兩人在山明高中讀了一年后，都靠關系或者花錢走關系，轉學到了俞督中學。
“何焱生380分，吳君昭372分。你們村，潘生福325分、潘云青318分，連潘小香都考了312分。還有許衛軍311分，黃水生310分，柳宗英310分。”
跟前世還是有一點差別，吳君昭多考了幾分，后面四人也多考了十分。
難道是因為他重生的這雙翅膀扇動了幾下，從而影響了班上另外幾個同學的成績。
吳明曉總結性地說：“他們幾個總體來說，發揮還算正常。但是你潘大章就有點超常發揮了。特別是第二天，語文95分，就作文丟了5分，基礎分一分沒丟。歷史和地理98分，生物和生理衛生你都考了58分，才丟2分。
你第二天考試的成績，三門都是名列全縣前茅，成績排名第一。只是第一天成績不理想，英語32分、化學38分、數學50分、物理40分。你小子偏科嚴重呀，四門科沒有一門及格。”
此時吳老師每門課的成績他都記得。
第一天的成績跟潘大章前世考的成績一模一樣。
離師范錄取分數線才四分。
潘大章想到一個現實性的問題。
“吳老師，象我這種情況，假如說想復讀一年，學校會允許么？”
這個年代，當工人比務農好上幾倍，但當教師絕對比當工人強。
假如能夠復讀一年，憑自己重生的基礎，明年中考時比今年多考幾十分，都應該問題不大。
這樣的話，回去做老媽的思想工作也不會那么困難。
因為他知道前世的后幾十年，復讀現象是很普遍的。
“說實話，參加了中考又要求復讀的，還沒有先例。小學甚至初一、初二都可以留級，但是初三留級的就基本沒有了。復讀的也沒有，特別是象你這種情況，考取了學校最好成績，再申請復讀肯定是沒法獲得批準的。我建議你進了俞督中學后，選擇文科，英語、數學兩門主課，多用點功，其他幾門課保持優勢，三年后高考還是有很大希望，考個大學的。”
吳明曉認真跟他分柝。
“回去做好讀俞督中學的準備，下個星期五來學校領錄取通知書和成績單！”
他叮囑了兩人幾句，就騎上自行車搭女友離開了。
“你兩個學生不會是早戀的吧？看兩人表情親昵的樣子。”吳老師女友低聲問。
“怎么可能，在學校他們是同桌，那個女孩家境貧寒，那個男孩經常幫助他。以后怎樣我不知道，但是現在他們肯定是純潔的同學關系。”