所有目光集中到徐聰身上，那是多么大的想象力，才能表達出他們此刻的震驚。
我是寫不出來他們的震驚了，大家自行腦補解決吧，實在是無法想象出來。
徐聰知道，這群人一般震撼，一般不相信，但是現如今已經攤牌了，他也沒什么好隱瞞了的!
也為了不然那兩個省的同學對奧數競賽的題目繼續執著，徐聰只能這樣了。
于是他緩緩起身，徐聰淡然的在所有人的目光中，來到黑板前，拿起粉筆。
沙沙……沙沙…
他直接寫答案了!
解:如果多項式f(x）與g(x)在x=-2與-5時值均相等，就記成f(x）=g(x)，如x2+7x+10=0。
在n∈{0，1，，9}時，常數n就是滿足要求的多項式Q(x).
在n=10時，Q(x)=x3+6x2+3x滿足要求，將它簡記為(0，3，6，1).
一般地，Q(x)=akxk++a0簡記為(a0，a1，，ak).
設Q(x)=(a0，a1，，ak)的系數∈{0，1，2，，9}，我們證明存在多項式P(x)，系數∈{0，1，2，9}，并且P(x)=Q(x)+1，P(x)的系數和也等于Q(x)的系數和+1。
徐聰的答案過程寫的速度很慢，很緩慢，字和數字也很漂亮。
他可是用的楷書，一筆一劃，給人的感覺，像極了藝術品!十分賞心悅目!
洋洋灑灑，徐聰在黑板上寫了很多。
他的字體極其擁有觀賞價值，只一眼便沉淪其中。
眾人看得很享受，一時間竟然忘記了看黑板上的具體內容。
他們看的已經不是這道題的解題思路，而是徐聰的書法!
當一個個字，或者數字呈現在他們眼簾的時候，心里別提多舒服了。
這種視覺盛宴，多久才會遇到一次啊。
此刻黑板上:
最后一步利用了10+7x+×2=0.
另一方面，設Q(x)=(a0，a1，，ak)的系數∈{0，1，2，9}，可以證明存在多項式R(x)，系數∈{0，1，2，9}，并且R(x)=Q(x)-1。
這只要注意Q(x)-I=Q(x)+(9，7，1)再多次利用上面關于Q(x)+1的結果即得.
由Q(-2)-Q1(-2)=0得2|b｜，
同理可以得出5|b0，所以10|b0｜……
但|b=0，所以b=0。
于是bk(-2)k++b1(-2)=0，從而22|2b1，2|b1．同理5b1．所以b1=O.
以此類推，可得b2=bk=0．從而合乎條件的Q(x)是唯一的.
寫到這里，徐聰轉過來看了一下眾人，因為他寫完了!
四開的大黑板此時被他寫的滿滿的，徐聰從始至終都沒說一句話。
寫完之后，他放下粉筆，回去了，所有人都是愣住了的!
他們一時間都沒反應過來，全都被黑板上的字體以及多種解答方法鎮住了。
漸漸地，才有人呢喃說道：“真的是他出的題目嗎?不然他是怎么知道答案的?”
連教育部門的領導都和京云大學的教授討論起來，別看他們平時都德高望重，但現在遇到了徐聰這個妖孽，不得不認真對待。
“教授，你看這道題.…….”
教授沒有理會他，依舊目不轉睛死死盯著黑板，同時還自言自語的說道：“字真好……嘶!啊……不好意思，一時間失了神，讓我仔細看看!”