直播間彈幕直接炸裂：
“啊啊啊！蕭沫兒這身我愛了！”
“終于知道為什么是小仙女了，這也太仙了叭！”
“我老婆太美了！”
“好聽！”
“雨過天青云***，這般眼色作將來。”
“據說雨過天青是汝窯青花瓷中上品中的上品，非常難于制作的顏色，瓷器只有在出爐時遇上必須遇上煙雨天才會形成天青色。”
“蘇恒這詞也寫得太絕了吧，天青色等煙雨，而我在等你，太絕了。”
“這一句真是優雅又深情。”
“如果我是青花瓷，你就是我的煙雨天，太撩了太撩了。”
“月色被打撈起，暈開了結局，這個暈字才是妙，縹緲如夢。”
“這特么是寫詞？這特么分明是在寫詩！”
“給我十年時間我也寫不出這么美的詞。”
“十年？樂觀了樂觀了，一輩子也寫不出來。”
“同為九年義務教育，汝何秀？！”
“這詞，這曲，也太能打了吧？”
“在下大膽預測，此歌必火！”
“還需要你說？”
“又一首經典！詞曲都是頂級中的頂級。”
“前面說坐下聽的，現在還能坐得住？”
“全體都給我站到桌上！”
“單曲循環預訂。”
……
觀眾席，一般觀眾聽詞聽旋律，而蘇仲銘身為魔都音樂學院的教授，更多是從音樂性來聽這首歌。
一般觀眾聽不出來這首曲子的藝術性，他卻能聽得出來。
這首歌的曲子竟然只有宮商角微羽五音！
伴奏不僅運用了很多傳統樂器，古箏撩撥，牙板清脆，琵琶淙淙，更用上了很多現代樂器，比如電吉他。
還加入了少量搖滾元素，而且和整體濃郁的國風毫不沖突，顯得異常和諧。
尤其是間奏出來的時候，蘇仲銘對兒子的音樂才華再一次有了新的認識。
別說他蘇仲銘做不出來這樣的伴奏，業內叫得上名字的知名編曲人，有幾個能達到這種水平？
居然能把傳唱度和藝術性兼顧到這種程度。
厲害啊！
不愧是我蘇仲銘的兒子，就是厲害！
蘇仲銘對這首歌有一肚子感想，迫不及待的想找人分享。
“小恒這首歌啊，我跟你們說……”
但還沒說完，蘇仲銘又硬生生憋了回去。
左看看，只懂舞蹈的鄭湘寧。
右看看，打小就沒有音樂細胞的棒槌葉思齊。
跟他們說音樂性和藝術性？
蘇仲銘覺得還是算了吧，還不如學校里剛入學的那些大一新生。
嗯，下周就給他們布置寒假作業，分析鑒賞青花瓷。
好好聽好好學，對他們有好處。
……
中段間奏過后，蕭沫兒伸出纖纖素手，和蘇恒牽在一起，含情脈脈的注視著蘇恒，繼續唱到：
“色白花青的錦鯉躍然于碗底
臨摹宋體落款時卻惦記著你
你隱藏在窯燒里千年的秘密
極細膩猶如繡花針落地……”
蘇恒拉著蕭沫兒接著開口唱到：
“簾外芭蕉惹驟雨門環惹銅綠
而我路過那江南小鎮惹了你
在潑墨山水畫里
你從墨色深處被隱去……”
三個“惹”字，聽得不知道有多少人在心中拍案叫絕。
直接把景寫活了！
靜謐得江南瞬間變得調皮起來。
簾外芭蕉、驟雨、門環、銅綠，這些被動意象仿佛一下子充滿了生氣，躍然于紙上。
太妙了！
妙蛙種子吃著妙脆角進了米奇妙妙屋，妙到家了！
……