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    078.特羅洛普教授的小課堂(1 / 2)

    “早上好,斯科特。”

    雅各伯態度自然的拿起一塊三明治。

    “你的身體沒問題了嗎?”

    “已經沒事了。”斯科特依舊看著他,“有事?”

    他很清楚,雅各伯這小子知道自己對魔力的感知很強,若是沒事的話是不會湊上來的。

    “好吧。”雅各伯舉起手,“我要申請一次變形術教學,特羅洛普教授。”

    “沒問題。”

    斯科特答應得十分爽快。

    他答應過對方三次變形術輔導是不可能反悔的,所以他巴不得雅各伯早些用完那三次機會。

    等雅各伯吃完早餐,兩人在城堡里找了一間空教室。

    斯科特隨意的坐在椅子上,對雅各伯說:“說實話,我也不知道該如何輔導,所以還是你來提問吧,我會盡力解答。”

    雅各伯點了點頭,同意斯科特的提議。

    他也找了一張椅子坐下,想了想便說:“我想知道怎樣做才能更好的學習變形術,我需要適合我的、詳細的學習方法。”

    斯科特聞言挑眉看著他。

    “我以為你會問具體一些的問題。”他感嘆的說,“你小子果然很聰明啊。”

    雅各伯笑了。

    “我只是清楚的知道自己需要的是什么。”他說。

    斯科特贊賞的點頭,“清醒的認知可能比聰明更重要。”

    “那么你會回答嗎?我這個問題。”雅各伯期待的看著他。

    “當然會。”斯科特說。

    他問了一下雅各伯對變形術的掌握情況,發現他差不多就是一年級小巫師的平均水準。

    接著,他把自己曾經和塞德里克說過的方法教給了雅各伯。

    之后,他從腰間的變形蜥蜴皮袋中掏出幾塊材質不同的木頭和金屬。

    又引導著雅各伯拋去科學唯物的認知,單純的用魔力去感受它們的不同。

    順便,他還重點強調了將思維方式轉變成魔法思維的重要性。

    由于雅各伯也是麻瓜家庭出身,他反而更能理解那種科學思維與魔法思維之間相悖的感覺。

    只不過他年紀還小,科學思維的慣性對他造成的影響沒有斯科特的那樣大。

    但是……

    “雖然你很聰明,但你的魔法天賦真的不算太好。”斯科特直言不諱的評價。

    “我很清楚的知道這一點。”雅各伯不以為意的笑著,“要不然,我也不會為了得到一些知識就忍耐了賈斯敏?特拉弗斯那么久。”

    說起特拉弗斯,斯科特突然想到一個問題。

    他直接問雅各伯,“弗利維教授派去保護你家的那只家養小精靈有回來過嗎?”

    雅各伯點頭,“嚕嚕沒有在我家遇到過別的家養小精靈,現在它已經回到霍格沃茨了。”

    “你覺得是什么原因?”斯科特又問。

    “原因?特拉弗斯的恐嚇威脅都是真的,她是真的會讓家養小精靈對我的家人下手!”

    雅各伯冷笑了一聲。

    “如今沒有發生襲擊,唯一的原因就是她知道自己已經暴露在教授們的眼中,她不敢留下犯罪的證據,不然她就只能去阿茲卡班和她的父親共處一室了!”

    斯科特勾起唇角,“看來,即使特拉弗斯已經躺在圣芒戈的病床上,還是有人在為她傳遞霍格沃茨的消息。”

    “這很正常。”雅各伯說,“那一天你也看到杜平的表現了,要不是弗利維教授保證,她仍然不相信她的特拉弗斯小姐是個虛偽惡毒的家伙!”

    “這么說,你的家人仍舊處于危險之中。”斯科特看向雅各伯。

    雅各伯毫不退縮的與他對視,“我很清楚,特拉弗斯不會放棄報復我們的。我已經讓家人搬家了,在嚕嚕的保護下。”

    “我真的也是報復對象?”斯科特用手撐著頭,“就因為一個眼神?”

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