第二天清晨，斯科特再次來到海蓮娜的書房，開始上拉文克勞教授的第二堂課。
前一天拉文克勞高屋建瓴的講述了魔法的發展脈絡，新的課程便是教導斯科特從整體的角度認知現代魔法的體系。
很難相信，生活在一千多年前的拉文克勞，卻對現代魔法的一切都了如指掌。
要知道，她是以特殊的狀態把自己的意識保存在畫像中，而且是在海蓮娜推開書房門的那一瞬間才徹底蘇醒。
但短短時間之內，這位學院創始人，赫赫有名的傳奇巫師就以駭人聽聞的速度讓自己的學識跨越了長達千年的時光，并更新了自己的魔法畫像。
雖然在魔法道路上走得夠遠、站得更好的傳奇巫師對于一切知識都可以觸類旁通，但這樣的速度還是讓斯科特覺得不可理喻。
這到底是怎樣的學習速度？
這到底是多么神奇的手段？
是不是有特殊的學習方法，類似于小說中的醍醐灌頂？
如果有，我能學到嗎？
以及……像四位創始人這樣的傳奇巫師，他們所謂的死亡，是真正意義上的死亡嗎？
總覺得，如果他們不想死，就真的有辦法不會完全死去。
斯科特開始在課堂上胡思亂想，心神搖曳。
于是他被拉文克勞教授嚴厲的批評了。
她似乎看穿了他的想法，告誡他處于什么階段就要做什么樣的事。
“拉文克勞的孩子們思維活躍，但也容易好高騖遠。希望你明白，任何人走出的路，都是一步一步用腳走來的。”
斯科特連忙乖乖的收緊了心神。
他知道有拉文克勞這樣的教授來親自教導的機會到底有多難得。
他已經足夠幸運了。
臨近中午，這堂關于現代魔法的系統解析課程結束了。
斯科特再次感嘆，拉文克勞教授是他遇到過的最好的老師，誰都比不上！
能將繁復的知識縮在短短一上午教授完畢，條理清晰、語言精煉、干貨滿滿，這樣的功底讓人不得不嘆服。
在離開之前，斯科特突發奇想，和拉文克勞聊起了前一天見過的薩婉娜。
那個女孩的魔力實在太奇特了，讓他始終對此十分好奇。
“這樣嗎。”
聽完斯科特講述的拉文克勞點了點頭。
“我當然知道這是怎么回事。”
斯科特好奇的看著她。
“那個女孩修習了古代魔法。”拉文克勞說，“這種古代魔法源自凱爾特人的古老的德魯伊教，沒想到如今還有傳承。”
“原來如此！”斯科特沒有太過驚訝。
在此之前他已經有了一些猜想。
不過他還是有疑問。
“教授，那樣純凈的魔力是怎么來的？是否不適應很多魔咒的施展？”
“那是屬于德魯伊的傳承，他們崇尚與自然溝通。越是強大的德魯伊，他們的魔力就越是純凈。”
拉文克勞用帶著追憶的語氣說。
“具體的修習方法據我所知十分繁瑣，需要從小開始培養，你知道也沒有意義。”
她看向斯科特。
“至于第二個問題，是的，德魯伊有屬于自己的施法體系。他們雖然能施展所有的魔咒，但效果會大打折扣。”
斯科特還想再問問，關于德魯伊施法體系的詳細情報，但拉文克勞卻直接擺了擺手。
“你該離開了，孩子，這些知識在之后的課程中我都會講到。”
斯科特頓時咽下了自己想要再問的問題。
對著拉文克勞的畫像鞠了一躬，他離開了有求必應室。