11月的第二個周末再次到來。
斯科特依舊在星期六一早便進了有求必應室開始一天的高強度學習。
即使在中午的休息時間，他依舊在做變形術實驗。
海蓮娜的書房內，他正盤腿坐在地毯上，一只監聽蝙蝠在他面前飛舞。
隨后，他果斷的揮舞魔杖，施了一個變色咒。
“變顏幻色！”
魔咒的光束準確的擊中蝙蝠，但是下一秒……
咔、咔咔。
木材碎裂的聲音不斷在書房內響起。
那只蝙蝠在被魔咒擊中后并沒有改變顏色，而是瞬間動作僵硬，退化成了木雕，隨后裂開，碎了一地。
少女海蓮娜一直坐在斯科特附近的一幅畫中看著他的動作，此時她終于忍不住開了口。
“你在做什么呢？”她有些不滿的說，“是誰說不會弄臟我的書房？”
“抱歉。”盤腿坐在地上的斯科特直起腰。
他揮了揮魔杖，地毯上濺得到處都是的木渣便消失一空。
接著，他又從變形蜥蜴皮袋中掏出一只已經銘刻過古代魔文的蝙蝠木雕，用變形咒將其變成了活生生的蝙蝠。
這一次他沒有再貿然使用魔咒，而是托著下巴陷入了思考。
“你到底在做什么？”畫中的少女海蓮娜又問了一句。
斯科特抬起頭看了她一眼，“我在做變形術實驗。”
他伸出手，讓蝙蝠停在他的手指上。
“這是一只監聽蝙蝠。”他輕聲說，“我事先在木制雕像上刻畫了有監聽作用的魔文，使得這只蝙蝠可以遠距離把它聽到的聲音傳到我的耳朵里。”
少女海蓮娜驚嘆出聲，“對刻畫了如尼文的物體施變形咒？這簡直聞所未聞！難怪母親會主動收你為學徒。”
斯科特沒有回答，繼續盯著自己手上的蝙蝠。
少女海蓮娜卻一開口就停不下來。
“不同的魔咒會給物體施加不同的狀態，變形咒也可以說是一種狀態，但不同的狀態之間是會互相影響的……”
少女應該是明白斯科特所做到的事意味著什么。
“如果是作用相近的魔咒還好，但如尼文的運行與魔咒是不同的體系。”
海蓮娜的聲音越來越大。
“在這只蝙蝠身上，按理來說如尼文的運行與變形術的維持在魔力的表現上是很難相容的，但你卻做到了！”
“是的，我做到了。這一點倒是不算太難，包括對單純的變形術產物施加魔咒……”斯科特說，“但難的是……”
他捏了捏手中的魔杖。
“難的是如何讓三者共存。”
“三者？”畫中的少女海蓮娜大聲問。
斯科特隨意的點了點頭。
“變形咒、魔咒，在加上如尼文，三者共存？”少女又用幾乎尖叫的語氣問，“你瘋了嗎？”
“并沒有。”
斯科特手上的蝙蝠飛了起來，他再一次揮動魔杖。
“變顏幻色。”
咔、咔咔。
他面無表情的看著木渣紛紛揚揚的掉落。
“就是這樣，你的想法是不可能成功的。”
畫中的少女海蓮娜用一種理所當然的語氣說著。
“這就是在強迫物體在魔力的作用下同時維持三種不同的形態，嘗試的后果當然就是崩潰。”