華夏歷史源遠流長，姜升相信，古代那些杰出的人物，頭腦一定都不會差。
扶蘇作為嬴政那么多兒子里最受推崇的一位，肯定能夠想通。
等他剝完第三只小龍蝦，扶蘇輕咳一聲，緩緩開口說道：
“仙師，扶蘇有幾分愚見，說與您聽聽。”
在姜升鼓勵的眼神中，扶蘇繼續說道：
“依仙師所言，諸子百家并非不愿事秦，而是沒有門路。”
姜升可不是無的放矢，在大秦，想當官就那么幾條路。
一是軍功爵制度，六國一統后，就沒什么立功的空間了。
二是推舉制度，要得到高官的推薦，這也很難。
最后是經考試入仕，相當于現代的公務員考試，不過秦朝考的都是律法。
打個比方，讓儒家學子去研習律法？
怕不是要跟老師激情對噴。
所以說，諸子百家的人想當官，還真有點麻煩。
這么著，有時候抱怨一下，抨擊下大秦，發下牢騷，也不是不能理解了。
“仙師說，可以讓諸子百家在報紙上暢所欲言。”
“扶蘇以為，他們定然不會放過這個宣傳自家學說的機會，一定會拿出最深刻的見解。”
“這樣一來，每個人的學識一眼便知，父皇就能夠挑選合適的人為官，不至于讓明珠蒙塵。”
扶蘇緩緩吐出一口氣：“諸子百家，終將成為大秦的助力。”
“不錯不錯。”姜升笑著舉杯，“這興辦報紙之事，你回頭就可以跟你爹商量，他肯定會稱贊你的。”
“不過，還不止這些哦。”
扶蘇也舉杯致意，聽到姜升的話，他的求知欲更加濃烈了。
“還請仙師指教！”
姜升放下杯子，帶著幾分戲謔之色，問道：“諸子百家，本來就誰都不服誰，這報紙既然能傳遍天下，你想想他們會不會為了發一篇文章而爭破頭？”
“你的老師不是對你學法家有意見，想要老趙恢復古制嗎？”
“想想看，法家在報紙上發一篇文章，他是不是馬上就要作出回應？”
“其余各家，是不是也要跟上？”
“如此一來，誰還顧得上針對你、針對老趙？”
諸子百家之中，儒家、法家等學家都學的是治國之道。
這是天然的矛盾，而現在，因為嬴政重用法家，其實很多矛頭都指向了他。
姜升提出的這個想法，就是要讓矛盾轉移。
瞧瞧，我可不是不用你們的學說，是你們自己不給力，辯不過法家。
各家下場辯得不可開交，嬴政就可以穩坐釣魚臺。
要是有治國良策，便可以拿來用，無形中也是讓諸子百家為大秦出力了。
不管有的學派是不是真心愿意事秦，反正只要想傳播自己的學說，就必須參與進來，這乃是堂堂正正的陽謀！
“而且，這報紙登誰的文章，不是你們說了算么？”
姜升使了個眼色：“不說讓百家拍你們的馬屁，至少明面上他們對大秦的態度肯定會有所收斂。”
“妙啊！”李世民拍案而起，“仙師您的想法可真毒……獨具一格！”
讀書人最看重的是什么，可不就是個名嗎？
這種名揚天下的機會，李世民相信絕大多數讀書人都不會錯過。