“所以，你準備什么時候長雙手？”
兩人在相互裝完逼沉默了約有半分鐘后，李子千對著墨楠北問道。
“過幾天吧。”
墨楠北有些心虛的眨了眨眼、訕訕地回答道。
“這樣的？”
對于墨楠北口中的這個‘過幾天’李子千表示了質疑。
別騙人，他是寫書的！他知道的！寫作這東西只有現在進行時和無休止的將來時。
什么我計劃好了！明天就寫！
真的真的，馬上就寫！
不過都是鴿子的權宜之計罷了。
“明天吧…今天就算了，精神欠佳、沒有狀態。”
“……”
李子千沒有想到的是，墨楠北把這事兒往明天推的小詞兒還意外的專業。
“嗯，精神不好就沒有靈感，寫出來的東西也不會很好看，太水了放到舞臺上演出效果也不好，所以等明天再寫吧。”
“……嗯，確實。”
雖然他很想否決墨楠北的話，但是不知為何他卻沒有將口中的吐槽說出口，只是誠懇的點了點頭。
或許，這就是鴿子的本能吧。
他沒有辦法背叛自己的內心。
在確認完演出的主題后，剩下的一節多自習課就是他們的自由抱團與討論時間。
畢竟，讓人組織去分組強迫某些人去參與某一部分的任務不如讓大家自由選擇，到時候如果有可憐人沒人要再動用權能強行配對。
既減少了負責人的任務量，還可以顯得非常的民主。
這波簡直可以稱得上是雙贏。
很快，班級同學就都有了自己的任務與安排。
所幸，剩下的可憐人也并不是很多，三兩只被演出組撿走湊人數，剩下的統統打包塞進后勤道具組。
這次班級舞臺劇只有兩個分組，演出組與道具組。
演出組囊括了——唱歌、跳舞、彈奏、吹奏與正八經表演、旁邊等等。
道具組包括了——拉幕、服裝準備、燈光處理、bgm、熒幕效果與劇本等等。
設立了基本任務，下一步就是確定每一個小部分的準確的主題。
為了表演的統一與一致性，本來應當是出了劇本后，大家再覺醒表演什么才是正常的流程，但是墨楠北與李子千所想的書寫劇本的方式是根據班級同學想要表演的節目而構思，在有了自由選擇權后，班級中的討論聲越發的激烈了起來。
罕見的，班級內大部分的男生都圍在了李子千周圍，是不是問他幾嘴想要聽他一聽他這個‘編劇助手’的意見。
對此，李子千秉承著‘好好好，是是是’的態度去回答了。
他只是很認真的把這些人提出的想法記在了本子上，方便統計也是方便后續構思情節。
只不過…雖然過程出奇的順利，但李子千卻有一種莫名的既視感……
——這特么像極了在給錢之前談生意的甲乙方。
甲方同學：
“想要搞笑的，整活的！”
“對對對！就像這個視頻這樣的！李子千你看咱們能整不？”
“哎！李子千你看看這個呢！我把BV號拿QQ發給你！”
乙方李子千：
“能，只要你這邊能排出來舞蹈和想整的活，我們就能給你往上補劇情。”
甲方同學：
“真的嗎！”
“牛蛙！兄弟！”