作為一個懶人，她覺得自己在‘學習方法’上面是大有見解的。
其中包括就不限于，有效的利用課堂上的時間。
有效的分辨一下老師講的東西，哪些是自己需要聽的、哪些是不需要聽的，什么時候可以溜號、什么時候必須要百分之百的專注。
講新課的時候，哪怕作為引入的例題再白癡也是要聽的。
因為例題的解題思路、答題方式將會和這節課最終內容所要涉及的知識點息息相關。
在這里溜號了，最有可能導致的結果就是，明明會這道簡單的例題，但卻無論如何都搞不懂后續的延展性訓練。
這就是錯誤溜號的典范。
正確的溜號是在習題課上溜號。
老師講題的時候會有明確的‘信號’，方便讓人分辨這個人是在說些什么。
習題與習題之間是獨立的，只需要聽自己不會的內容就好了。
而在剩下的時間里，完全可以抽空去做一些自己想做的事情。
比如，寫作業，比如，整理筆記，再比如，背誦課文等等……
把上課的時間充分利用起來，偶爾實在是累了可以開小差、睡覺。
這樣，每天上學的時間基本上就足以完成今日份的學習任務與目標。
回家的時間就可以用來查漏補缺和上號打游戲。
勞逸結合讓自己的大腦始終處于一個興奮的狀態，讓自己每天都有動力去學習，這才會讓自己保持一個很好的心態、能讓自己穩定住學習成績。
聽完了墨楠北說的這么一通之后，李子千若有所思的點了點頭。
但是，他不知道這是不是他的錯覺，他總覺得墨楠北在學校這么拼命的學，實際上就是為了回家能夠好好打游戲。
他們學校的授課進度是偏快的，高二下學期基本上就沒有什么新課了。
這學期上課的時候，墨楠北都是很輕松的。
想溜號就溜號，想做別的事情就做別的事情。
但……好歹過幾天就要月考了，該給的面子也還是要給的。
于是，今天墨楠北聽課的時候也是額外的專注。
平時連載著的‘今天教室里究竟發生了些什么’的師生火柴人小漫畫也停止了連載，讓李子千少了很多的樂趣。
但，也不是不能理解她這種好好學習的行為。
畢竟，他本人今天也特么的是在賊幾把認真的聽課。
臨時抱佛腳什么的，是每個學生不可避免的天性。
就臨死前好歹努力一下。
所謂盡人事，后續看天命什么的。
對吧？
就，哪怕自己考砸了，也能讓自己有信心的說出來一句‘最起碼我努力了’什么的……
但是李子千總覺得這個思維模式多多少少有那么一點問題。
他覺得這個邏輯并不是很通順。
如果在考前很努力的學習了但是成就依舊不是很理想。
暫且先不討論學習效率與是否在正確的進行有效學習這件事，單是付出了大量的時間成本卻收獲甚少這件事，真的不會讓人產生強烈的挫敗感嗎？
就……
我真的不擅長學習。
我可能真的不是學習這塊料。
明明大家都是人……
像是這樣的想法，李子千覺得會有都是人之常情的。
畢竟，很努力很努力了，但卻依舊做不到什么的。
這種事情，單是想一想就有夠絕望的。
所以果然，付出就會有回報什么的，其實是一件很好的事情吧。
就像是，我喜歡的人正好也在喜歡我一樣。