楚甜每天兩個時辰的御書房聽洪老學士講課是雷打不動，學的是如何樹立威信如何情利誘惑，相互監督、分職弱權等等這些帝皇心術。
專門為了小公主學習的御書房偏殿離皇帝陛下討論國之大事的御書房正殿一墻之隔，今日，楚甜聽見墻那邊吵得異常激烈。
聽聲音應有七八個老頭子在吵，隱約聽見，立儲、小公主、瀾江水患等等這些字眼。
楚甜自從被抓了到西楚皇宮，除鬧了一天的京都后，就在皇宮后院里活動，每天兩個時辰的課也是半封閉，除了幾位老大臣，宮外對于她小公主的身份還是閉口不談。
此刻墻那邊吵架的內容無疑是與楚甜有關，看來皇帝祖母準備將小孫女從后宮推上前朝了。
才琢磨著呢，御書房那邊的太監就過來，“陛下請小公主過去。”
“老師？”
“去吧，”
洪老對楚甜的請示欣慰一笑，顯然非常滿意這位學生。
“甜兒拜見皇帝祖母。”跟著太監到書房內，先是給陛下行禮，然后是各位大臣，“見過各位大人。”
能在御書房內吵得起來的，個頂個的都是大人。
“到朕這兒來。”
“是，祖母。”
楚甜乖乖的站到皇帝祖母身側。
剛剛還在爭論不休的幾個老家伙偷瞄著皇帝祖孫，這隔了一代呢，還是有許多相似的地方，一眼就能瞧出來是一家子。
“甜兒，朕與諸位大人就瀾江水患是堵是疏各抒己見，你來說說，支持堵還是疏？”
女皇帝說完把一卷卷宗遞給楚甜讓她自己看。
楚甜看完后又結合詳細的地圖在心里分析。
“孫兒覺得既要堵又要疏。”
皇帝陛下示意小孫女繼續說。
皇帝雖沒正式向外介紹小公主，但小公主在大凌的傳說越傳越神，這幾位大臣也都想聽聽這個小姑娘是不是真如傳言那么神。
“照輿圖上所標地勢來看，瀾江中上游地區除了雨季，大部分時節都屬于干旱，而中下游水源相對充足，孫兒以為，以瀾江中部為界，中上游采取堵的方式，能有效的把水源儲存在缺水地區，而相反的中下游自然以疏為好。”
楚甜的方法，與工部官員冷廉的基本一至。
“嗯，朕認為甜兒與冷卿的方法可行。”
剩下還在堵與疏二選一當中爭論的幾位都閉了嘴。
“小殿下聰慧。”
冷廉是工部的最老資格的官員，小公主小小年紀能與他意見一致的，絕對聰慧，傳言不假，
書房里，這些老東西都朝楚甜投來贊賞的目光，要說都是老東西，真不作假，能混到被皇帝召入御書房議事的，都是身居高位之人，能身居高位，沒個幾十年打磨出不來。
這一群老頭老太接下來還商量了幾件大事，都讓小姑娘一起探討，都得到很高的評價。