她就不明白了，那個慕梨有什么好的，不過就是長得漂亮一點，學習成績好一點，除此之外，還有什么？
為什么一個兩個的都喜歡上了她？
先是最開始的邵東路，后來是現在的黎煦。
一想到那個容貌俊美的少年喜歡的是她最討厭的那個人，她心里就難受的很，像是有什么東西堵在那里。
其實她也說不清自己對黎煦到底是一種什么的感覺。
仔細想想，隱隱約約的好感和喜歡是有的，但更多的是清醒。
她清醒的知道，她可以通過別的辦法，讓邵東路一點點的喜歡自己。
但是她絕對沒有任何辦法讓那個人稍微注意自己一點點。
與其不死心，最后把人給得罪了，倒不如開始就理智一點，聰明一點。
所以她從來沒有想過和那個人在一起。
她也不覺得會有人可以站在他的身邊。
所以她心里的不甘和遺憾就很淡了。
但現如今聽到這個消息之后，這些淡了的不甘和遺憾一點點濃重了。
像是個什么東西梗在他的心頭，讓她覺得連呼吸都是難受的。
可是她再難受也沒用。
事情被鬧得沸沸揚揚，作為當事人的她也將面臨一大堆后續事情。
首先那些個學生將這件事情告訴家長之后，有一些家長對學校的老師產生了質疑。
甚至有家長覺得這種道德敗壞的人，怎么配當老師呢？
他們更害怕自己的孩子被這樣的老師給帶壞了。
于是乎，有好一些人開始聯名投訴了。
投訴的信一封封的到了校長的辦公室。
談戀愛期間的背叛和插足他人的戀情，是屬于品德敗壞，但并不意味著可以憑借這一點撤銷對方的教師資格。
像這種情況，學校可以有兩種處理辦法。
第一是當做不知道，依舊讓其繼續授課。
校長直接選擇了第二。
第二是以其他理由讓對方離開。
他之所以選擇第二，并不全是因為家長的聯名上訴。
更多的是因為那位開口了。
當然這里面還有一部分原因是因為這兩人的事情，真的影響太大了。
繼續留著，那豈不是毀了學校的名聲了嗎？
這以后誰還敢把孩子送到他們學校來讀書。
最后校長用其他理由讓那兩個人離開了。
聽著這個結果，邵東路和溫羅羅都是有點難以接受的。
可接受不了又如何，他們還是得走。
對于這件事情，知情人只能在心里嘆一句，沒辦法，誰讓這倆人好死不活的要得罪那個人呢。
至于不知情的，那么就贊嘆校長的深明大義，要么說舉報果然是有用的。
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離開了一中之后，兩人試圖到其他學校去授課。
可是其他學校，沒有一個學校愿意招收他們。
要么是因為他們的品德要么是不敢。
在連續跑了五家都得到了同樣的回復之后。
兩人氣的站在樹蔭下罵燕初渺。
“你說我們以后該怎么辦？”
溫羅羅看著邵東路心里其實也是有點后悔了。
為了這么一個人導致得自己前程都沒了，這樣真的是對的嗎？