眾人沒聊一會兒，就開始了一天的課程。
對高三學生來說，下學期開學的第一天和往常沒什么不同。
這么緊張的時期，老師們才不管現在還在過年期間，黑板上右側專門劃分了一小塊倒計時區域，上書：距離高考僅剩143天！
2000年的時候，高考時間還是每年7月的7、8、9三日，2003年之后才改到6月份，所以相對后世，大家多了一個月的復習時間。
但這會兒大家對此習以為常，并沒有意識到這種慣例其實是占了一些便宜的。
此刻講臺上，政治老師姚建喜帶著一絲好奇的目光看著坐在后排方杰：“方杰，你回答一下，公有制經濟和非公有制經濟的關系。”
正常情況下，高三基本上都是自習課，每個科目兩節課連堂，中間不休息，期間大量刷題，做各種試卷，老師是不會點名某個學生回答問題的。
不過方杰轉班過來情況特殊。
聽說此事后，政治老師姚建喜當然是舉雙手歡迎這樣的學霸轉到自己旗下，只是這家伙一直是理科班的學霸，高二分班后應該就沒接觸政治科目了，實際水平如何需要考察一下。
政治和歷史兩科如今確實是方杰需要在短時間內重點攻克的對象，這方面無論是前世還是后世記憶，都幫不上什么忙。
不過兩世為人的他還是有一些見識的，想了想后，按照自己的見解回答道：“公有制經濟和非公有制經濟都是社會主.義市場經濟的重要組成部分……”
只聽了一句，姚建喜就臉色一沉，打斷道：“不準確！你這話要是放在十幾年前，屬于政治不正確，是要出大問題的！”
姚建喜是個脾氣火爆且嚴肅古板的人，學生們喜歡喊他“老姚”，哪怕方杰是學霸明星，他也不會特別另眼相待，該批評的照樣批評。
“嗯？”
方杰愣了愣，又重新回憶了一下。
雖然他沒有專門研究政治課程，但后世平常看新聞什么的，總還是耳濡目染了一些知識點的，他自認這個答案應該沒啥毛病。
此時姚建喜已經進一步糾正道：“公有制經濟是市場主體和主導！非公有制經濟，只是社會主意市場經濟的必要和有益補充，不是重要組成部分！這是個很重要的高考重點！”
方杰一時間有些懵逼，他忽然發現政治不正確的人應該是老姚。
他是有點不確定自己的回答是否正確，但非常肯定，姚建喜這位政治老師給出的“正確答案”絕對是有問題的。
就在他愣神之際，姚建喜對他語重心長地道：“方杰，你從理科轉文科，政治和歷史這兩門課你得抓緊時間撿起來，否則以你現在這樣的水平，高考要出大問題。實在不行，我建議你還是回理科班，別把自己給耽誤了。”
姚建喜說的是良心話，相比起方杰帶來的人頭升學獎金，他還是希望學生能有個更好的前途。
“老師！”
方杰舉手，他有不同的見解。
老姚抬了抬下巴：“你想說什么？”
方杰皺著眉頭道：“我記得97年十五大的時候，國家就明確提出了非公有制經濟是市場經濟的重要組成部分。去年《憲法修正案》也正式明確規定了這一點。”
“是、是嗎？”
老姚不由得一呆。
場下其他同學卻是一臉驚異，誰也沒料到這個理科學霸竟然有這樣的文科見識。
旋即，只見老姚變幻著臉色道：“既然高考大綱上面的標準答案是這么寫的，課本上也沒有這么提，你就不能這么作答！”
“好吧……”
方杰點了點頭，覺得老姚這話也對，應試教育嘛，當然以高考大綱為準。
不過此刻姚建喜內心卻不這么想，他覺得方杰給他上了一課。
作為政治課老師，他知道早幾年，都沒有“非公有制經濟”這個說法，而是“個體經濟”和“私營經濟”，時代在變化，高考的知識點也在跟著發生變化。
按照以往考試規律，明年高考大綱的正確答案極有可能會換成方杰剛才所說的“重要組成部分”而不是“必要有益補充”。
這小家伙果然名不虛傳啊！
腦袋瓜到底是怎么長的？