女主人頗有些訕訕的，慢慢地踅進書房，挨近柳青青，嘴里說道：“那多難為情。你是大學生，以后要做醫生的。”眼睛不住地看向谷小墨。
谷小墨斜歪在椅子上，呈葛優躺，兩只腿不停地抖動，一副吊兒郎當的樣子。
“小墨！”女人教訓道，“認真點！”說著，肩膀用力向柳青青后背拱了一下。
不就是怕付了家教費，但時間卻浪費在摸魚上了嘛。
畢竟打掃衛生的保姆費可比家教要便宜多了！
心機表！
中年版的心機表！
難道你以為我喜歡給你收拾爛攤子嗎？
柳青青丟了書，坐到谷小墨對面，拿出自己帶來的資料。
“小墨，那么我們今天繼續講英語好嗎？”
“上一次，咱們已經學習了主謂賓和主系表結構。”
“今天，我跟你說一下，主干結構的三個變身。”
“第一種：特殊疑問句的陳述語序=名詞（A）。”
“這里什么叫特殊疑問句，什么又是陳述語序呢？”
“我們先來看八個特殊疑問詞。”
“what，which，這兩個詞是代表的是物。”
“who，whose，這兩個次是代表的是人。”
“when，where，why------”
“心機表”豎著耳朵聽柳青青講課，心中無比的煎熬，總覺得她的錢還是沒有用在刀刃上。
“心機表”也沒心思整理書了，“哎，姑娘兒，我同你說個事兒。”
“喂！媽，剛才說讀書要專心一致的人是你吧，你沒事來橫插一腳是幾個意思？”谷小墨不滿地說。
“我都是為你好！”谷小墨母親橫了兒子一眼，驕傲而干燥的嘴唇一撇，“你剛剛考了數學，而且又沒考好，讓她跟你講解一下數學題，不是更好！”
“額。”為人母親，真是任性啊，前段時間，谷母還說要提升兒子的英語成績，為此，柳青青特意去圖書館查了許多資料，才總結出一套課程，可以將英語的語法濃縮到三個月的課程里。
剛講了兩節課，又改主意了。
學習知識要有系統性，講究循序漸進，東一榔頭，西一棒子，思維都給整亂而來。
“怎么，不行嗎？”谷母右手捋捋頭發，眼神帶著身為母親的傲驕。
行，行，你說怎么都行，反正這是你兒子！
柳青青好笑地看看谷小墨。
谷小墨回瞪了一眼。
我才不想當她兒子咧，誰想當她兒子誰當！
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呸呸呸！
柳青青繼續眼神示意：孝道自古我們大夏國優良傳統，你個不孝兒子。
谷母假裝小心翼翼道：“姑娘兒，你是不是數學不行？”內心里隱隱有一種為難別人的樂趣。
還好，她不是身在舊社會啊，否則一定會成長為成熟干練的“惡婆婆”。
想得美咧，柳青青我是過五關斬六將，高考分數線超一本，上的985大學，我不會做高二的數學習題？
柳青青收了資料，“好，那就看看考卷。小墨，考卷拿來我看看。”
谷小墨兩手在書桌上一撐，站了起來。
“媽，你上外面去！你站在這里我們怎么學習？”
谷母反抗道：“為什么我站在這里你就不能好好學習了？”
谷小墨白了他母親一眼道：“你還一定要我明說啊？”
“嗯哪，你說好了！”谷母也來勁了。