離別，總是讓人惆悵。
“老師，韓宇和王浩打起來了，我們快拉不住了。”有同學到教導主任室報告。
“這才消停了多久，竟又公然在學校打架。我們去看看，他們到底要做什么？”說話的是教導主任，中年男子，不高，略胖，戴著一副眼鏡，穿著正統的西裝。“這樣的學生，真不知道以后會是什么樣的？”說著，教導主任和幾位老師快步走向事發地點。
一看老師來了，王浩馬上松了手，“報告老師，是韓宇先動的手。”
“他胡說八道在先。”秦明昊爭辯道。
“好了。”教導主任大聲呵斥到。“打架還有理了，到教導室來。”
在問清事情經過后，韓宇挨了一頓批評，王浩受了一頓教育。
放學后，落被班主任叫到辦公室。班主任先說了落的相關情況，又委婉地說了秦明昊的相關情況。
“同學之間互相幫助是好事，但幫助是有限度的，越過限度是不好的也是不應該的。老師相信你能明白這個道理。”
落站在班主任面前，目光卻越過她看向窗外。落原想告訴班主任那真的只是流言，但是現在卻什么都不想再說，她知道她要說的并不是班主任想聽的。
班主任沒想到落會是這樣的反應，她有些疑惑，眼里是毫無保留的失望。班主任沒有再多說什么，只說:“老師相信你會做出最正確的選擇。”
流言是惡性病毒。它攻擊你，你不在乎，它就包圍你身邊的人，使你不得不卷入它的漩渦中，被動接受它的攻擊。
按照所有人都期待的樣子做，那是不是就是最正確的選擇？
“你為什么要打架？”落問秦明昊。
“他向老師亂說。”秦明昊回答。
落知道自己幫秦明昊補課是有一些同學在非議，但不至于老師就要叫她去談話，說一些暗示性的話。
“我不在乎。”落告訴秦明昊。
落是真的一點都不在乎，不存在的事為什么要在乎？可秦明昊卻不能不在乎，落因為幫他而受到誤解，他怎么能忍得住？
“我知道。”秦明昊不想落擔心，就沒再說什么。事后，秦明昊主動找落的班主任說清楚了他和落之間的事。他可以遭受非議，她不可以。
后來，王浩又在校園里散播秦明昊和落的流言。秦明昊走到他面前，揪住他的衣領，把他推到墻角按到墻上：“你對我有意見可以，但不要胡言亂語。如果你再管不住你的嘴，別怪我在學校里就給你好看。”
王浩仍是不服氣：“沒做虧心事怎么會怕人說？”
“我不怕人說，我只是不想聽見不是人說的話。”秦明昊一字一頓地說，“你盡可以試試。”
看著秦明昊冰冷的眼神，王浩的喉結不自覺地抽動著。
落還是一如既往的幫秦明昊補課。秦明昊的成績還是不好，但有了一些進步。
蘇晴還是會經常回來，但是落依舊躲著她。