現場穿著禮服的同學們每每在音樂里、在大屏幕上看見自己或者同學們的身影、那些大學熟悉的角落，總是開心的像個孩子，掩飾不住的是他們眼里泛動的淚花。
“……把笑和淚都留下，留在這一年的夏。
對于未來的想法，有太多疑問沒有回答。
關于面包和理想，還有平凡和偉大。
那就這樣出發
……
時間會回答成長
成長會回答夢想
夢想會回答生活
生活回答你我的模樣
……
一起躍入人海
做一朵奔涌的浪花
還有說不完的話
我們現在就要出發
有些問題
還不需要回答
唱著這首歌
向著海的方向。”
幾位學長和學姐們時而每人一句的傾訴式的演唱，時而一起的高聲合唱，讓歌詞和旋律感染者每一個同學的情愫。
大屏幕上的字幕歌詞后面，是同學們三三兩兩坐在校園的各個角落里，有些憧憬、有些擔憂、又有些期待的討論畢業之后的畫面。
是啊，就要出發了，把笑和淚留在這里，奔向面包和理想，平凡和偉大。
是啊，就要出發了，有些問題還不需要回答，隨著時間流逝的成長，我們自然會得到答案。
這首歌本身好像就是一個答案，告訴了他們以后日子里的每一天，都是我們對自己問題的回答。
淡淡的感傷，這首歌哪怕結束了，音符也在他們心里叮咚作響，歌詞就像小溪，依然在他們的心間流淌。
可忽然之間，現場的畫風就被新的旋律給攪合了。
大屏幕上出現了不知道是哪個同學拍攝的，這屆畢業生的軍訓畫面，同學們初學軍體拳，一個個比劃的有板有眼，畫面里還有兩個男同學在比比劃劃的準備‘練練’。
“要想練就絕世武功，就要忍受常人難忍受的痛……
無論是炎夏或寒冬，我都很向往山門外的天空……”
同學們在教室認真上課的畫面，同學們在實驗室小心翼翼的做實驗的畫面，同學們在自習室里充實自己的畫面，同學們奮筆疾書的畫面……
“我左手一式太極拳，右手一劍刺身前。
掃腿這招叫清雪，破輕功飛燕。
我奇筋異脈力破天，一身正氣蕩人間。
除暴安良我心愿，老師父再見……”
以武喻學，以下山比喻畢業，這些闖過獨木橋的同學自然不可能聽不出這種比喻來。
但輕快的歌曲卻一掃剛才的氣氛。
畢業下山，他們是身懷武功、正氣蕩人間少俠。
揮別老師傅，沒有感傷，只有一往無前的‘俠義’。