可笑至極。
王深為什么可以如此直白的看出這幾名學生的思想，還不是他讀書的時候遇到過類似的同學。
所以，他記憶深刻。
“怎么？沒人是吧？”王深毫不客氣的冷著聲音問道。
“之前一個個的不是挺傲的嗎？現在怎么不吱聲了？是不是覺得丟人，感到羞恥了？”王深繼續打擊著，對于這樣的學生，就是要給他們深刻的教訓，不然他們將會一直活在夢里，以后走上社會也是惡心人的主。
“不是質疑我的題目不是原創嗎？既然如此，何不起來把你找到的答案念出來？”王深冷聲繼續，一點也不給留情面。
教室里還是一片寂靜，五名學生全都無地自容的低著頭。
其實王深也不是真的想打擊他們，畢竟他們是學生，王深是老師，王深只是在用自己的方法在教育這些學生。
怎么說呢？王深不是他們的爹，也不是他們的媽，無需寵著順著他們。
既然不能體罰，那就用言語刺激他們。
有沒有的救，還得看他們自己。
“呵？就這點水平，看看平時你們一個個傲的？難道你們上語文課的時候就沒有學過井底之蛙這個詞？”
五名學生羞愧的不敢抬頭，雖然丟臉，但他們還是一致覺得王深的嘴巴太毒了。
不僅說的他們啞口無言，無法反駁。
還有著憋屈又絕望，并且無地自容，仿佛對不起父母，對不起祖國，對不起學校，對不起老師，對不起自己的趕腳。
在之前，從未有一名老師敢對他們這樣說。
然而王深卻完全無視了他們的家境，站在制高點上狠狠的打擊著他們。
這種感受，他們從來沒有經歷過，雖然憋屈，但卻有一種奇特的感受。
其實有這種奇特的感受的主要原因還是王深的身份。
他們清楚，王深不比其他的老師，完全不顧慮他們的家境，壓根就沒把他們放在眼里。
本來這種情況他們是非常不服的，可是王深用實力告訴他們，他們就是個弱雞。
如此一來，幾名學生就被王深所鎮壓。
這幾名學生平時引以為傲的就是自己的成績，在這一點被王深無情的打擊，致使他們不得不服。
“不說話是吧？不說話就抬頭看著，看老師怎么給你們講解這道題。我帶隊你們去參加江海市的物理競賽，是以奪冠的目的去的，而不是去丟臉的，所以你們最好用點心，如果讓我意識到有哪個是孺子不可教也，那么就請你從哪來回哪去。”王深冷著聲音。
平日里老師們都是輕言細語，以至于這些學生一個比一個“優秀”。
而王深就不同，對于什么樣的學生，就用什么樣的態度。
不爽？你最好去投訴，讓學校辭退！
不得不說，王深這種冷面的態度，恰好把這五名學生震懾到了。
震懾到的好處，就是王深叫他們干啥，他們就會乖乖的干啥，不敢有半點異樣的情緒。
聽到王深的喊話，五名學生齊同不敢怠慢的抬起頭。
不過每個人還是有點畏縮，看向王深的眼神帶有一些畏懼。
并不說他們怕了王深，而是他們引以為傲的方面被打擊之后的本能反應。
在他們心里，王深就是比他們厲害，他們也非常的丟臉，這是無法改變的事實。
瞧到學生抬頭，王深也就沒有繼續多說，開始一點一點的講起了習題....