我去，這個老師不好惹啊……
這個時候李劍建感到自己的身體不受控制地想要坐下，就好像那椅子在吸引自己的屁股一樣。
停下，這個想法不對勁。
李劍建感覺自己不能按照設定的劇本演，干脆一叉腰：“我就不！我現在就要出去！”
于是他不顧后面強烈的吸引力，異能發動，直接彈跳出去，遠遠離開了座位。
在這一刻，他感覺自己就好像穿過了一層塑料薄膜，身后的一切都變得不真實，從現實變成了電影中的場景。
李劍建回過頭，他明明還身處于教室中，但現在所有人都沒有在看他了，他變成了透明人。
那我這算是成功通關了吧？
他看向自己剛才坐的座位，驚見那里竟然坐著另一個“自己”。
李劍建一時間有些迷茫，啥情況？我應該是出來了吧。
他想離開教室，結果卻發現沒有門。
看來只能先看看眼前的場景了，反正現在自己變成了旁觀者，暫時應該沒有危險。
于是李劍建就站在那里看著坐著的另一個“自己”，姑且稱為李同學吧。
那個李同學很局促地坐在位子上，周圍的同學似乎在小聲嘲笑他，他感到越來越難受。
就這樣很快到了放學的時分，教室里的同學陸續消失不見，大概就是回家了。
但那個李同學還是靜靜坐在位子上。
李劍建不禁撓頭：“你倒是走啊！古人云：放學不積極，腦子有問題，你小子知道不？”
結果接下來他就張大了嘴，因為他看到那個李同學真的站起來往外走了，面前的場景也隨著他的走動變化，他沒有背書包也沒有回家，而是來到了西校舍后方的小樹林中。
在那里有顆粗大的老榆樹，他就在樹下站住。
接下來樹上垂下來一個繩套，他的面前也不知何時多了一個小凳子。
“我擦！這點事你不至于這么想不開吧？！冷靜啊小老弟！”
李劍建萬萬沒想到這家伙受了這么點委屈就要自掛東南枝，急忙試圖叫住他。
但他是透明人，不管怎么喊也無濟于事，只能眼睜睜地看著李同學踢翻了凳子，身子懸空。
李劍建只覺得出了一身冷汗，要是我乖乖按照這個李同學的模板做，是不是最后也是這個結局？
其實他還真的猜對了。
如果剛才他不及時脫離劇本，就會漸漸沉溺于角色當中，被影響心情乃至神志，最后不知不覺走向這個人物的結局。
不過他的后怕還沒完事呢，場景就再次轉變。
這次李劍建發現自己又回到了走廊里，正在慢慢往前走，手上還拿著……好像是考試卷？
最大的問題是他感覺自己臉上涼涼的，伸手一抹，竟然是眼淚？
他還在繼續往前走著，眼淚也在嘩嘩的流著，心中似乎真的出現了悲傷的情緒。
這又是什么情況？
李劍建看向手里的卷子：80分。
好家伙！這個分數你哭個毛線！
想當年我得個六十分都要樂上天了，這廝得了八十分還那么傷心。
這個劇本好脫離啊，我最擅長~