在訓練的方法上，此次行動也與眾不同。
剛開始教官只利用電話和短時間的會面教授技能，行動人員需要自學，隨時接受考核，最后的合格者才有機會出現在這個秘密營地。
至于不合格的失敗者，要么被調往前線成為炮┴灰，要么待在某個不為人知的崗位，慢慢度過保密期限。
這些手段只有一個目的，找出學刁能力，應變能力、自我管理能力最優秀的苗子，在短時間內將他們變成一個合格的“地┴下黨”和職業特工。
在這里完成全部訓練后，學員們將利用各種途徑，伺機混進西北獲取軍┴政情報，刺殺對方重要人員，破壞邊區的穩定。
而他們能得到的，按照戴春峰所說，是成功完成任務后連升三┴級和一筆堪稱是天文數字的獎賞。
好處很多，可邢漢良不喜歡這個工作，甚至內心有些抵觸。
他的兩個好友，一個是位高權重的軍統副局長，一個是叛逃的異己份子，各有各的信仰。
作為朋友，他不想對兩人的選擇過多評價，日常生活中也有意識的逃避政┴治話題，避免給自己和其他人帶來麻煩。
可世事就是這么無常，越是怕什么就偏偏遇到什么，前往西北潛伏，實在不是他所希望的。
不過面對權勢熏天的戴春峰，邢漢良除了答應沒有別的路可走，他不想為此事麻煩左重，耽擱對方的前途。
那就只能走一步看一步了，想到這他深深嘆了口氣，腦海中的回憶隨即被臺上教官的訓話打斷。
“到了西北之后，你們不但要跟日本人戰斗在第一線，更要面對地┴下黨社會部的重重甄別和審┴查，絲毫不能大意。
為了大家的生命安全和任務著想，行動中要格外注意以下內容，首先未來你們所要搜集的情報，主要分為兩種類型。
一種是原始情報，即搜集但未經任何確認、證實之資料，這種情報大多從一線作戰部隊中獲取，稍加留意便能拿到。
另外一種是已完成情報，它是由原始情報經過西北情報單位分析后產生的資料，需要從西北決策、參謀機關處獲取。
實際情報工作中，大家一定要遵循三個步驟，第一步須對環境進行了解，或確認事件之性質及事件之特性。
而后要對事件發展之重要性進行研判，分清主次，減少無效情報，畢竟你們每次使用電臺都面臨巨大風險。
再者就是預測事件未來之發展，如軍事部署的連鎖反應，政┴治斗爭的勝負，相關人事的變動等等。
總之，由于情報的復雜性，故構成情報的內容必須具備人、地、時、事、物、數、因、果等要素的全部或一部分。”
計時者將自己對情報工作的理解、要求一一說了出來，隨后揮揮手示意繼續訓練，自己獨自走出了教室。
想要對某件事情加深印象，短時間、高┴強度、高密度的重復訓練是唯一的辦法，他們必須抓緊一切時間。
走到院子里，計時者摘下頭罩點燃了一根煙，如果余擇成和許忠意在場，會立刻認出對方正是他們在青浦班的同學李崖。
在青浦班乃至軍統特務中，無論是行動技術還是情報技術，他都不算頂尖，按理來說這種高度保密的任務輪不到他當教官。
但他有著一個非常突出的優點，這是其他特務缺少或者無法比擬的。
那便是對于果黨非常忠誠，有著堅定的信仰，相信能夠拯救民國的只有國府，并愿意為此付出一切。