云兮畫的是兒童畫，也是水墨畫，只不過更注重色彩的運用和偏寫實一點而已。
沒辦法，素描方面她是渣渣，只會畫蘋果還有立方體。
不過，這個時代素描還是西方玩意兒，云兮沒接觸過洋人，猛不丁把畫弄成素描的反而不好解釋。
起初，云兮給永和宮送去的只是紅鯉戲水、荷塘一景、紅花綠葉等單幅的畫。
“瞧著倒是怪喜慶的。”
德妃見色彩鮮艷是小孩子喜歡的，轉頭就拿給十四阿哥胤禎玩了。
之后，循序漸進。
云兮畫的畫內容越來越多，不負以往的單調，越來越有趣，也更受十四的喜歡了。
而這個時候，云兮和胤禎也玩熟了，她畫的畫往往還沒呈給德妃，十四就迫不及待的要過去了。
“這個呢，叫做拼圖。拼圖分為兩種，一種是把畫好的畫拓印到木板上，再將模板拆成無數塊，打亂順序后再將它們重新拼接成一幅完整的畫。
另一種則是規則的方塊還有三角塊，這個可以搭堡壘也可以搭其它的，相對要自由許多。”
“這個是連環畫，民間又稱小人書，往往是通過連續的幾幅畫，來講述一個故事。”
“這個叫做找茬畫，畫兩幅差不多的畫，然后來找不同。”
云兮給十四安利的花樣越來越多。
拼圖她給畫的是農家圖，例如莊稼田壟還有勞作的農民之類的，目的是讓胤禎從小就懂得民間疾苦。
云兮育人時，會習慣性把品性和三觀考慮進去。
這個也算是她的私心吧，每一個被她引導過的人，她都希望對方能長成一個品格優良，三觀相對正常的人。
連環畫也就是漫畫，這個可操作性就多了。
云兮往往會把她想要教給胤禎的，通過這種方式呈現出來。
例如，兄友弟恭、成語故事、軍事謀略、神話傳說等。
這些東西德妃也是會看的，所以云兮比較謹慎，畫的時候都是斟酌了再斟酌的。
然后找茬圖的話，云兮往往畫的是地圖類。
輿圖這種有關軍事機密的東西，云兮是沒機會接觸的，不過不妨礙她畫其它的地形圖來培養十四看地圖的本領。
對這個未來的大將軍王，云兮并不介意從小培養，讓他的軍事才能更出眾一點。
只要養熟了，那以后這個大將軍王就是他們自家的，對于自己人，那當然得不遺余力的培養。
“四嫂，這樣真的可以嗎？四哥看起來好冷。”
“不會！他要敢兇你，四嫂在前面給你頂著，他不會打自己的福晉的。”
現在十四還沒去尚書房，一年到頭跟胤禛也見不了幾面。
云兮為了加深這兩人的兄弟情，往往會在胤禛來永和宮給德妃請安的時候，引導十四跟胤禛進行互動。
而這種互動，往往是以不輕不重的捉弄胤禛為主。
畢竟這位太冷了嘛，冷臉的人捉弄起來往往會讓人覺得很有成就感，同時也能很有效的拉近二者之間的感情。
云兮一早就通過連環畫的方式告訴十四捉弄人要把握好度，再加上云兮也在一邊看著，所以這一方法很有效，胤禛和十四的關系也日益密切。
當然了，四爺可是有仇必報的主兒，捉弄他肯定是要付出代價的。