潭城。
“這道題目就是這樣的，只需要你會運用數學公式就能很好地解出最后的答案。”
林畫正給楊姐的孩子講解數學題目，又問道：“明白了嗎？”
男生點了點頭，說道：“懂了，謝謝畫姐姐。”
“畫姐姐，我就先回去了。”
男生收拾自己的練習冊，準備離開回去，感謝道：“畫姐姐，真得要謝謝你了。”
“不用客氣，你自己回去要好好練習，注意就是不要粗心。”
男生點了點頭。
看見林畫給楊姐的孩子講完題目，林衛國笑著讓他留下來一起吃飯，不過男生這邊自然拒絕了。
林畫這邊給隔壁的孩子講了題目，也就會回自己的房間里面準備寫論文，沒辦法她的研究生論文還有很長的一段路要走，雖然已經確定了論文大致方向，也就是研究拐賣兒童罪和拐騙兒童罪這兩項罪名之間的關系。
因為在林畫看來拐賣，拐騙兒童罪相互依存，處于侵犯未成年人犯罪的同一法序。
林畫打開自己的筆記本電腦，不停地敲擊著鍵盤，屏幕上一行字出現，“刑法不能僅滿足前者的立法修正需求，而忽視后者長期以來的立法缺陷。當前，拐騙兒童罪保護對象單一，罪狀描述簡易，量刑情節缺失。本罪的立法修正應當重點關注保護對象，罪狀形式，量刑情節三個方面。罪狀形式采“具體列舉+抽象概括“的綜合模式。量刑情節應包括從重，減輕兩方面內容，以增加本罪的量刑幅度……”
也許是因為林畫最近都在看拐賣兒童和拐騙兒童的相關案例，林畫的內心越發覺得這里面有很值得討論的點，尤其是對于追訴期之爭，根據《刑法》第八十七條，拐騙兒童罪法定最高刑為五年有期徒刑，因此此類案件的追訴時效為十年，可是在現實案例中，受害者家屬受各種因素限制，可能間隔十幾二十年才找回孩子、找到拐騙者，案件早已超過了追訴期限，難以追究拐騙者的刑事責任。
在林畫看來，不管是拐騙兒童罪還是拐賣兒童罪都可以說是非常嚴重的刑事犯罪，犯罪者必須要為之接受法律的審判。
林畫正寫著論文，林衛國敲門走了進來。
“畫兒，給你切了水果。”
林衛國端著一盤切好的水果走進來，放在林畫的書桌旁，看見林畫正在用電腦寫東西，雖然不在意林畫究竟在寫什么，卻是問了一句，“是在寫畢業論文嗎？之前聽你說還在為論文煩惱，現在怎么樣了？”
林畫眉眼一彎，笑著回道：“已經確定好方向，還在寫。”
林衛國點了點頭，也沒多問，瞅了一眼林畫書桌上的一本《刑法》書，翻開的那一頁清楚地寫著——
“《刑法》第二百六十二條：拐騙不滿十四周歲的未成年人，脫離家庭或者監護人的，處五年以下有期徒刑或者拘役。”
林衛國眼神猛地一變，面上沒有任何變化，心卻是在那一刻揪緊了。
他知道自己的女兒選擇的專業是法律，但他卻不知道林畫現在正在研究的居然是拐賣兒童罪。
就在看見《刑法》上那一條法條說明的那一瞬間，他眼前浮現的就是那天晚上他做下的那件事。
那個女人絕望的嘶吼，無聲的吶喊，死命地抓著他的腿，不松手，就那樣一直死命抓著，哭著，祈求著，但是他一腳又一腳地踹上去。
林衛國打了個寒顫，他想起了那個女人的痛苦的樣子，渾身的寒毛就那樣豎了起來，他其實一直都沒有忘記那件事。
從來都沒有忘記，一直都記得那件事，那個深夜，那個女人，以及那個他搶來的孩子。
林衛國的表情有些猙獰，即便他努力忘記，可是那件事也不曾離開過他。
因為那個他搶來的孩子就在他眼前一點一點地長大。
這是他的孩子林畫！
這是他的女兒林畫！
林衛國心里一遍又一遍地告訴自己這個答案，似乎只有這樣他的內心才會沒有那么多的恐懼和不安。