難怪剛才開門的白婕看著自己時，帶著一點同情的眼神。看來她也有所察覺了。
吃飯的過程波瀾不驚，白莉沒有再搞事情。不過吃完之后，白莉拋出一個問題：“這幾個菜，有一個是我做的，猜一猜是哪個？”
很明顯這不是送分題，這是送命題！方蟄表情變得嚴峻了起來，目光逡巡桌上的盤子。
剛才吃的時候真沒注意，仔細回味剛才吃飯的過程，菜的味道并不重要。重要的是——眼神，方才夾菜的時候，白莉的眼神變化才是問題的關鍵。
“我要是答對了，有什么好處？”方蟄一邊說話，一邊眼神求救于白婕。可惜，這位姐姐抱手吃瓜的姿態太明顯了，毫無求救價值。
白莉眨眼幾下，笑容嫵媚，眼神帶狗：“你想要啥好處？”
方蟄一看她是耍賴的嘴臉，淡淡道：“這些菜都不是你做的，這就是我的答案。”
白莉又眨眼了，然后很無語的樣子，嘖嘖兩聲：“還真是不見兔子不撒鷹。”
方蟄露出微笑：“行了，別裝了，我的答案是正確的。不然你也不會等我吃好了才提問，更不會提前打個電話說自己做飯。”白莉不說話了，大眼睛就這么看著方蟄。
“行，你贏了，想讓我做點什么就說吧。”正如白莉了解方蟄一樣，方蟄亦然了解對方。
“我和姐姐考慮好了，補習班姐姐一個人就可以做起來，并且已經在做了。加上我一個反而有點多余，你說是不是這個道理？”白莉其實心里并沒有答案，這次是試探。
方蟄深知這是白莉的自尊心在起作用，她不習慣被安排的生活。如果方蟄不堅持，她最可能的就是回社科院取消停薪留職，繼續上班做學問，運氣好能批個課題啥的。
“教育產業大有可為，先從小做起，將來慢慢的做大。兩位姐姐平時可以辦補習班，暑假可以辦興趣班。具體怎么做你們商量著辦，錢的問題不用操心。這幾年你們先積累經驗，將來國家教育制度改革了，允許民辦學校了，再投入這一行就容易多了。”
方蟄一番話，白婕是持懷疑態度的，補習班興趣班還能接受，民辦學校可能么？
白莉倒是不懷疑方蟄的話，不過她不是沒混過社會的小青年了，提出了一個中肯的問題：“民辦學校就算允許開辦，沒有一定的社會資源怎么輪的到我們頭上，再有就是聲源哪里來？我倒是覺得，不然讓姐姐去開個游戲廳，資金能解決，社會關系有姐夫。”
方蟄皺起了眉頭，淡淡道：“我該說的都說了，你們看著辦吧。”
很多時候就是這樣，你真心要幫忙呢，還遭到各種質疑，總覺得你圖她什么。當然方蟄不是指白莉，而是看到白婕臉上隱藏的并不好的不感興趣。
白莉見狀立刻起身，開口打岔道：“吃完了，你該干啥就干啥吧。”
方蟄嗯了一聲，走大衣架子上把包拿上：“那我先走了，下午還要上班。”