何校長也老了，六十多歲的他，本到了退休的年齡，但因為農村教師資源比較缺乏，他就繼續堅持在崗位。
據說，他差不多二十歲就教書，到現在幾乎是半個世紀了。
大家也知道，以前讀個高中就算是知識分子，充當小學老師，是綽綽有余的，甚至有點浪費人才。
可以說，整個鎮都找不到比他資格更老的教師。
“何老師好！”方醒連忙打招呼。
見老板都打招呼，周文彬也禮貌起來。
何校長露出笑容，打趣道：“你小子，是真打算留在村里廝混？”
作為他們小學的驕傲，方醒一直都是何校長最得意的學生。
當年，方醒拿獎拿到手軟，鎮里、市級，甚至省級的競賽，都獲得過不俗的成績，也給學校爭取了無上的榮光。
到今天，方醒的照片都還貼在學校的榮耀墻上。
他作為方醒的班主任，以及學校的校長，面子上很有光。
可誰知道，這小子回村奔喪之后，直接不出去了，有點頹廢的意思。
除此之外，他對方醒是很滿意的。
畢竟他也得知，現在村里修路，完全是這家伙出的錢，造福家鄉，非常好。而且，聽說還打算在村里建私人博物館。
這些，都是常人做不到的。
方醒點頭：“嗯！以后就留在村里，搞一搞傳統文化。”
只要有本事，不管在什么地方，都是大有作為的。
想到這一點，何校長也就沒有勸方醒。這一年多來，方醒在村里的所作所為，他們都是有目共睹的，幫助村民們脫貧致富。
很有意義。
至于方醒口中的“搞傳統文化”，估計就是跟建私人博物館有關系吧！
“聽說，你要在這里建博物館？以后學校定期組織學生進去參觀，沒問題吧？”
方醒搖頭：“當然沒問題。我這博物館，也沒想過用來盈利。
對了，我打算順便將小學的操場重新弄一下，鋪水泥，搞兩個籃球架上去，增加點其他體育設施，比如乒乓球桌等。
老師，您看看還有什么需要更新換代的？”
學校有幾十年歷史，不管是操場，還是教學樓等，其實都有點破爛。不過，現在學生們還要上課，教學樓無論是重建，還是翻新，都暫時做不了，起碼得等放暑假。
何老師一愣，給操場鋪水泥，再增加一些體育設備？
得花不少錢呀！
想到方醒拿出兩三百萬修路，搞一個操場，似乎也不算什么。
“有心了，搞好操場就謝天謝地咯！其他的都不缺。”說完，何校長猶豫了一下，又問：“會不會有資金壓力？我看要不大家湊一湊吧！”
一旁的周文彬差點沒吐槽出來。
老板會有資金壓力？
別說一個操場，就算將整座學校推平重建，也沒有絲毫壓力呀！