……
他剛走，尹鶴的車就過來了，宋老師看到了小博，“剛才那個好像是小博。”
尹鶴：“是啊，蹦蹦跳跳的還挺開心。”
宋老師，“對了，他和黛兒誰大啊？”
“好像同歲，黛兒的生日更大一些。”尹鶴回憶了一下。
宋老師立即滿足道，“那咱家黛兒真聰明，都已經二年級了，小博還上幼兒園呢。”
“這主要是因為米國孩子上學早啊，不過黛兒確實聰明，隨我。”
對于最后兩個字，宋老師不置可否，“要不要下車跟小玉打聲招呼啊？”
“晚些吧，到時候把大家都叫過來，跟黛兒認識認識。”
宋老師點點頭，“這兩天我主要就是教她怎么叫人了。”是檢驗學習成果的時候了。
在路過醬嬸家的時候，他們又看到了一大幫人，把醬嬸家圍得水泄不通。
“不是出什么事了吧？”尹鶴讓曉圓停下車。
第二次來這里的南笄道，“我怎么感覺看到我老爸了？”
“還真是，不過你爸被人擠出來了，”尹鶴招呼了一聲，“南大師，醬嬸家怎么了？”
被村里老娘們兒擠出來后，南懷谷回頭一看，就看到了他閨女，“Aida，你怎么來了！”
“來看你啊。”
南懷谷湊近一看，看到南笄和尹鶴中間夾著一個紅毛小鬼，一副一家三口的既視感，“這是？”
“這是我女兒黛兒。”尹鶴介紹道。
南笄揉揉小丫頭的頭發，“黛兒，叫人啊？”
“爺爺好！”黛兒用中文道。
南懷谷：更像了！
就是輩分兒整岔劈了。
他皺著眉頭，“先回去吧，回去再說。”
到了自家鄉村小別墅，老六也從貨車上下來，并咋呼著，“給南大師卸木頭吧。”
聊了一路的貨車司機誠惶誠恐道，“六老師，怎么能讓您動手呢，我來！”
老六也不想動手，“你一個人哪行啊，我喊幾個人。”
他一個電話，招呼大強主任過來干活。
大強子也不想自己動手，就喊了個年輕后生，讓他們幫著抬木頭。
看到這木頭，南大師就顧不上南笄了，指揮著青壯把木頭抬到他的院子安置好。
小馬太極則直接放在尹鶴院子里，憋屈了一路的小馬開心地直撒歡，策馬奔騰起來，二狗子都比它穩重。
黛兒很想陪它玩，不過她知道爸爸要介紹自己，只好克制的站在爸爸身邊。
大強一眼就看見這丫頭了，頭發太耀眼了，就算他閨女尹柔最叛逆的時候都不敢染這種顏色的頭發。
不過仔細一看，這壓根兒也不是華夏人啊！
“大強哥，謝謝你們啊，晚上叫上四伯四大娘還有嫂子，來我這里吃個團圓飯，我說點事。”
“是說她？”大強指著黛兒。
“對，黛兒，叫伯伯，這是爸爸的堂兄。”