“諸位，不用我多說了吧，你們的笑聲已經給出了答案，這便是他胡氏直寫的詩，這也能叫詩？如果說湯皖之寫的白話詩還有幾分味道，那么這首詩就是狗屁不如，說詩都是侮辱了‘詩’這個字！”
最后，凰坎教授大聲呵斥道：“你用冠軍候與胡氏直作對比，便是對冠軍候最大的侮辱！！”
“好！”
“凰坎教授說得好！”
“如此說來，我等也能作詩！”
“狗屁不通，狗屁不如！！”
.........
湯皖起身，走到錢玄前頭，示意錢玄先休息一下，而后向對面和學生行禮，開玩笑道：
“首先，感謝凰坎教授夸我白話詩寫的不錯，雖然我個人也是這么認為的！”
“哈哈....”
現場響起了一陣低笑后，湯皖又問道：
“你們現在的笑，和剛剛聽到胡氏直寫的詩的笑，有些不同，所以我可以認為我寫的白話詩還可以是么？”
“皖之先生當屬白話詩第一人！！”
“白話詩第一人！”
.......
“好！”湯皖笑道，止住了學生們說話，而后坦誠道：
“依著凰坎教授剛剛所言，胡氏直白話詩寫的不好，便意味著《文學改良芻議》一文不好，那么諸位可知，我湯皖之也就白話詩寫的還行，對于傳統國文卻是一知半解，遠遠不如胡氏直！”
“我認為辯論的本質是辨明道理，我們今天所辯論的是《文學改良芻議》一文，而非其個人學識。”
“胡氏如今直人在霉國，既未現身，又不能為自己辯解，光憑這一首詩，就給人定下個不學無術的罪名，豈非與冤假錯案如出一轍！”
“所以，回歸到辯論本身，即《文學改良芻議》一文，其列舉了舊文學八大弊端，第一乃是須言之有物，可以理解為要作積極向上，有正能量，有思想深度的文章，而非一些風花雪月，怨天尤人，暮氣沉沉之流的文章，何錯之有？”
辜教授緩緩站起身，先是行禮，而后就湯皖的話，反駁道：
“我剛聽皖之先生說，要作積極向上，正能量，有思想深度的文章，此乃是正理！正理！”
“下面我便給大家背上一些文章，請諸位品嘗是為哪般？”
“余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。”
“《送東陽馬生序》”學生們喊道。
“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。”
“《滕王閣序》”學生們又喊道。
“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”
“《岳陽樓記》”學生們齊聲喊道。
辜教授一連流暢的背了好幾篇文言名作，而后又問道：
“以上幾篇是否為積極向上，正能量和有思想深度？”
“有！！”學生們群而呼之！