在審美這個問題上，王翠花跟于敬亭是一模一樣的，母子一脈相承。
穗子剛出院子，就看到兒子面朝下地趴在雪地上，嚇得她嗖地跑過去，剛想扶兒子，頭頂上傳來于敬亭欠揍的聲音：
“你站那別動啊！我這拍照呢！”
穗子一頭問號，兒子這面朝下地趴在雪地上，這是什么詭異造型？
再抬頭，穗子差點沒厥過去。
于敬亭一手抱著閨女，一手拿著相機，站在鄰居家的大門頂，站！
虎父無犬女，落落視角變得這么高，竟然一點也不怕，在老爸懷里咯咯地笑。
兒子一動不動地趴在地上，姣姣跑過來，身后一大片冬日的陽光，于敬亭站在大門上，充當總導演。
“姣姣，你表情要夸張一點，要表現出驚訝，仿佛你不認識地上這個孩子，對，嘴要張大點。”
“呀！這怎么有個孩子跌倒了？！”姣姣浮夸地說。
穗子：？？？
“好，這張拍妥了，我們拍接下來的那張，姣姣，你把波波扶起來，慢動作拍他身上的雪。”
于敬亭咔咔兩張，嗯，可以交差了。
“不錯，效果好極了。”
“我能問問，你這拍的什么？”穗子問。
“幫姣姣做作業呢，學校不是留寒假作業，讓姣姣假期做好人好事，還得上交表揚信么。”
“這跟你讓兒子趴雪地上有什么關系？”
“別人上交作業，咱家姣姣上交照片，我都替她想好怎么跟老師說了，就說走路上，看到個小崽兒趴那了，姣姣把孩子扶起來，孩子的家長非常感動，把照片送給姣姣永遠留念，你覺得這主題怎樣？”
穗子扶額。
很好，浪費她珍貴的膠卷不說，還糊弄孩子趴那擺造型！
“你這是欺詐知道嗎？糊弄老師有癮？”小陳老師對這種不靠譜的哥表示鄙夷。
“那這作業留的有意義？”
于敬亭對學校每次假期都留的“表揚信”作業非常不爽，他覺得這才是最大的形式主義。
每次為了完成這種作業，少不得家長絞盡腦汁，弄虛作假，好多表揚信都是家長代替寫的，這不從小就逼著家長給孩子示范不誠實？
“開學前，讓姣姣領著咱們這一片的小孩，到你們廠擦玻璃去，你給開封表揚信，蓋上你們廠里的章就得了，這樣咱們這一片的孩子表揚信問題都解決了，你可快少氣姣姣班主任吧。”
雖然一群小破孩擦玻璃也很不靠譜，擦完了還得讓大人返工重擦，但總比交這種兒子躺在那拍造假照片好。
只要班主任智商高于八十，就能看出這照片多假。
且不說誰家做好人好事的時候邊上有人拍照，咱就是說，造假時，最起碼讓姣姣和波波換身衣服，倆孩子身上穿的都是同款，搞這種照片，糊弄洋鬼子呢?
家里的三孩子穿上了同款的紅棉襖，這是王翠花為了過年給孩子們特意準備的，面料都是一塊，不瞎的都知道這是一家人。
于敬亭抱著閨女做了個大鵬展翅的造型。
“閨女，看爹帶你飛一個哈~”
“別跳！！！”穗子心臟都要跳出來了。
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