雖然對方天陽的行為有些詫異，但是田紅雨仍然端坐在講臺上。
因為監考，她們不能帶手機。
而考試時間長達兩個半鐘，所以一般在這段時間里，監考老師一般是選擇和考生一樣查看試卷。
這時候田紅雨也正在打量著手中那份語文試卷。
前面論述類文本，和非連續類文本閱讀，還好。
都是常規題型，不算太難！！
但是選擇題的坑賊多！！
稍不留神，就會陷入萬劫不復的境地。
“啊這，沒想到，這次的文本閱讀竟然這么有技巧性？？”
“看來這次的語文，還是主要考細心啊……”
這么想著，田紅雨又跳去看看古詩文默寫。
這不看還好，一看真的是嚇一跳！！
因為古詩默寫題，第一小問，就讓人感覺很陌生了。
“人生自是有情癡，……，這這，這可不是高中學習的啊，不過這個我是有點印象的，好像是此恨……，此恨……什么來的，一時間想不起來了。”
算了，先放著，反正一分。
接著往下看～
古詩文默寫第二小問：江山代有才人出，………。
“前面一句可還好，哪怕大家沒學過這首詩，也對這一句有點印象，可它偏偏讓你默寫的是第二句。”
“偏偏是后面那句，這，這，究竟是什么呢？？”
踏馬的！
這還用做的嗎？？
說好的古詩文是語文考試的“開胃菜”呢？？
不帶這么玩人的吧！！
難道在今天這送分題要成為送命題了？？
算了，算了，還是再看看別的吧。
說不定別的簡單，畢竟一份卷子，有難有易的，既然默寫這么變態，估計別的題應該會簡單點吧。
當了這么多年的語文老師，田紅雨自以為對語文試卷的難易規律掌握得不錯的。
田紅雨往下看，來到了閱讀理解！！
這是一篇外國文學中的散文！
“歲月不居，只道珍惜！”
“是什么疲憊了我們初見的眼睛；是什么了厭倦我們愛情的心靈？是我們負載著太多的愛的責任，還是我們彼此太過熟悉？
當愛情添堵了本已擁擠的交通，當愛情驚動得110夜不成寐，當我在你這樣吵吵鬧鬧的愛情身邊走過，我不知道對你，或者對我自己說些什么才好。”
………
“你曾自喻，愛如水，情如茶，茶無水，不靈，水無茶，無味，茶水相溶，由苦至甘，由濃至淡，這才是愛情的平常。是的，這世上，大凡白頭偕老的愛情，也許就如這一杯甘苦自知的茶般，你怎不可以細品，怎不可以靜靜回味？”
……
“夜深了，我看不見你，只看見時間的指針依然恪盡著它的職守，走向歲月的深處，我該對你說什么才好呢？”
“歲月不居，只道珍惜！”
簡答題：
第一問：請從氣氛和人物心理兩個角度來賞析XXX句子，并結合文本分析其在文章中的含義。
第二問：散文“行散而神不散”，請結合本文談談你對這句話的理解。
第三問：文中一直體現出作者對愛情的感悟，那愛情到底是什么，請結合生活實際，談談你的看法。
噗呲！！
噗呲！！
一時間，田紅雨的眼角在狠抽，她的手也在不停地顫抖！！！
她第一念頭：“試卷是不是出錯了？？？”
什么含義？
什么理解？
去你特么的！
這里面的每一個字，都認識，都是一連起來就不知道是什么了。
文字還這么生澀……