何鮮花的半個月暑假練琴時光就結束了，意味著何鮮花將要上幼兒園了。
何鮮花的悟性高，鋼琴老師和古箏老師都說沒什么好教給她了，那個輔導班也沒必要報了，因為那個輔導班是教小朋友的，都是寫入門級別的教學，何鮮花現在缺的是一個專業級別的老師。
何鮮花也和練琴的同學成為了朋友，最要好的是夏書玉，主要是小姑娘性格好，脾氣好，而且長得就跟個洋娃娃一樣。丘麗麗雖然嘴上不饒人，但是剛學古箏的時候還會教何鮮花，也是個傲嬌的姑娘呀。
幼兒園沒那么多講究，何鮮花像前世一樣，去了鎮上的幼兒園。
重新感受下幼兒園時光還是很美好的。
除了在幼兒園門口有的小孩扒著家長的腿，哭著說：“我不要離開爸爸媽媽。”還使勁抽抽。
何鮮花和自己爺爺擺擺手說爺爺再見后，就自己進了幼兒園。
幼兒園的老師看到這畫面：“這小孩子真乖啊。”
其實這樣的孩子不止何鮮花，有的孩子早早的到了看著一些哭的孩子笑呢，邊笑邊指著哈哈哈哈哈。
雖說可能對于何鮮花來說幼兒園挺浪費時間的，畢竟周圍的孩子都是一些幼稚鬼，但何鮮花還是樂在其中。
畢竟很多人生其實都是經歷過了，再次觀看還是別有一番風味的。
比如前世她不知道，原來幼兒園園長會彈鋼琴。
這是某天園長在教室里彈鋼琴，何鮮花聽到就偷偷溜出教室來看。
園長得琴聲猶如泉水，行云流水從指間傾瀉而下，又猶如山澗小流，蜿蜒曲折，百轉千折。
園長雖然是個胖胖的短發女人，但是氣質絕了，優雅知性的美女子。
何鮮花每每聽到就偷偷地看園長彈鋼琴，后來園長發現了，不僅沒有生氣，反而把她抱回班級。
園長的溫柔，何鮮花此生都不會忘記。
何鮮花在放學后找到院長，拉住園長的衣角：“園長阿姨，我能不能拜你為師。”
園長感覺很奇怪，難道這小孩知道我的身份？
園長就讓何鮮花彈一曲給她聽聽。
說實話，何鮮花的進度很快了，很少能有四歲就能彈成這樣的，但是對于園長見多識廣，其實何鮮花只是在眾多普通小孩中算一個出眾的孩子，只能是優秀。
但是園長指點了一下何鮮花，發現何鮮花立馬就能按照院長的思路去進行，這樣的悟性，園長發現，其實何鮮花這個孩子是個學習天才，就是你說什么，她能聽進去，并且運用你的方法，而且這孩子是主動來請求的，這不正是好學嗎。
園長這下就有點興奮了，多好的一個料子。
園長笑瞇瞇地說：“那你今天回家告訴爸爸媽媽明天晚兩個小時回家，不用學費。”
園長打算幼兒園放學后給何鮮花一對一教學。
于是何鮮花興沖沖，第二天帶著媽媽給做的甜點送給園長。
園長沒想到還能吃到甜點，這個時候像這樣的點心，這兒是買不到的。
于是每天何鮮花都帶給園長一份甜點，有的時候是蛋糕，有的時候是飲料，園長最愛的就是這些，也樂呵。
每周有五天上課，所以何鮮花也就有五天的時間跟著學，周末就自己在家練習。
雖然現在只有一個鋼琴老師，但是何鮮花沒有放棄古箏，反而練得更認真了，而且每天晚上都會練，鋼琴練完練古箏，古箏練完再繼續鋼琴。