帶著復雜的心情，小周再次開車帶著閔學到達了預定好的練習場地。
進入場地時，樂隊人員居然已經到齊了。
這倒是挺意外的，閔學本以為要吃個下馬威呢。
不過看看混在隊員中間的吳文宣，事情就明朗了，絕壁是這位催著大家正點到的。
“吳隊，還勞煩您親自到場，真是不好意思，”閔學笑瞇瞇的主動打了個招呼。
吳文宣客氣道，“沒有的事兒，我作為領隊，本來就該看著點兒。”
吳領隊現在對閔學的印象可謂大好，平白得了這么個機會，當然要出工又出力。
考慮到時間緊迫，吳文宣也沒繼續客氣下去，直接問到了正題，“您譜子準備好了嗎？”
“自然。”閔學把剛打印好的曲譜遞了過去。
吳文宣也是從底層上去的，不是純粹不懂業務的那種領導，音樂功底還算可以，他大略看了眼樂譜，暫時放下心來。
好壞暫且不論，至少不像是瞎編亂湊的，很好。
實際上次在看到閔學彩排假唱后，吳文宣直到剛才心還是吊著的，現在有了實物打底，終于放下。
雖說節目選擇最終拍板權在導演那里，但真要太水了，誰都不好看不是？
“大家先熟悉下，我們一會兒就開始第一次演練，”吳文宣說著讓小周將曲譜分發了下去。
分發后，小周歸隊，拿到曲譜的團員們則表現不一。
有的直接認真看了起來，找尋自己的位置。
也有的在相互打著眼色，似乎在說，“嘿，不知道又是花了多少錢買來的。”
沒轍，這都得益于閔學之前留下的反派形象...
等團員們人手一份曲譜后，吳文宣小聲的對閔學耳語道，“閔警官，您看是不是說一說您對這曲子的具體演奏要求，要表達的情感一類的。”
“或者，您請編曲老師來講解一下也是一樣的。”
最后這句，證明了吳文宣的用心良苦，生怕閔學下不來臺。
雖說作曲與編曲不分家，作曲在傳統中是包含編曲的，但也有許多人作曲后，會找專業的編曲人進行編曲。
為什么？
編曲也叫做作伴奏，伴奏里有什么？隨便找首歌一聽就知道，有節奏，有速度，有配器，有和聲，有曲式...
其復雜性從某種程度上來說，并不弱于創作，而且在對各種樂器的熟悉了解上，要高于作曲。
畢竟你拿一把吉他，就可以寫出一首歌來，但沒聽說過幾個人能拿一把吉他，就把編曲也弄好了的。
所以專業的編曲人，是一種十分必要的存在，吳文宣有此一問實屬正常。
閔學笑笑，“沒事兒，這曲子是我昨晚上編的，就由我來講吧。”
呃...吳文宣暗暗扶了扶下巴，做了個“請”的手勢，拭目以待，希望別是逞強吧。
閔學拍了拍手，集中眾人的注意力，開始了自己的演講。
他先是介紹了這首《我愛你祖國》的創作理念，這也是一首歌的基調及靈魂，非常重要。
雖然有些東西聽起來玄之又玄，但如果情感找不對，整首歌即便演奏出來，也會跑偏，完全對不上味兒。