而在現在這個世界里，趙老師卻出師未捷身先死，留下未完成的《動物世界》，王宇也不知道二者之間是否長相和性格方面一致，總之身體狀況卻相差很大。
也不知道，在《動物世界》內容上，二者有沒有本質的區別，《動物世界》之所以能夠在華夏大地被人們廣為流傳，其中和記錄片本身質量過硬有著重要的關系。
王宇很擔心記錄片的質量不行，不過很快，他的憂慮就被打消了，李立從公文包中拿出了一塊平板電腦，袁飛手指輕點屏幕幾下，隨機放送了半小時的未配音的送審樣片。
畫面播放后，漸漸響起原始的動物鳴叫和奔騰呼嘯的聲音，雖然沒有配音只有配樂，但是在座的四人依然看得津津有味。
王宇猶為入迷，他甚至能夠回憶起兒時坐在電視機前，仿佛聽著趙老師充滿磁性渾厚的聲音，在慢慢地講述這各種動物身后不為人知的故事。
顯然這世界拍攝出來的《動物世界》在記錄片的質量方面，較于原世界拍攝的《動物世界》只好不壞，王宇點點頭說道：
“光是看紀錄片本身來說，確實拍攝得非常好，是難得的上乘作品!”
王宇絲毫沒有吝嗇自己的贊美，袁飛和李立聞言心中一喜，交換了一下眼神，心中同時升起一個念頭，看來這事有戲!
于是打算深入探討下去，可是在這之前也要先試試王宇的才能，否則接下來的談話就會毫無意義。
二人面面相覷，卻不知道該如何提起，王宇似乎是看出了他們的心事，主動提議說，想要嘗試一下，這一段的配音。
說罷，王宇把進度條拉了回去，坐在對面的李立正在翻找這一段的文稿資料，卻沒想到王宇已經開始現場發揮了直接開始配音了。
這是要臨場發揮啊!
二人大驚，身旁的李立正準備打斷專心配音的王宇，卻被身旁的袁飛攔住了，只見他搖搖頭示意李立不要打擾。
畫面開始播放，只見廣闊無比的非洲大草原上，遠處有絲絲熱氣，連視野都變得有些扭曲，一陣熱浪吹過，枯黃的草叢隨風搖……
王宇緊緊的盯著畫面，大腦開始處理介紹到的畫面信息，以及組織好語言，同時還要配合與情景相關的語調，只見他語速不快不慢，卻跟上了畫面，悠悠地說道:
“旱季到來，驕陽無情的炙烤在非洲大地，炎熱的風掃過廣闊無垠的非洲大草原……”
解開基因鎖后的王宇腦域開發程度遠超常人，記憶力雖然沒有達到過目不忘這種變態的程度，但對剛剛播放過一遍的視頻，可以說是記憶猶新。
王宇知道待會畫面就會轉變，一顆大樹下會出現一群納涼的幼小獅子，于是開始準備下一幕的配音。
上一幕還是非洲廣闊的大草原，緊接著畫面就轉變了了，一群未成年的獅子在樹蔭玩耍打鬧，然后就看到它們遠遠地上看著一群體型龐大的非洲水牛，非洲水牛們也警惕的看著它們。
王宇配合著屏幕，用渾厚的嗓音說道“幼獅們正在學習如何捕獲體重是自己四倍的大型獵物，同時在團隊行動中，學會協調一致。”
“隨著幼獅們逐漸長大機會來了，這次它們可以參與一場真正的捕獵，卡利亞沖在最前面，它總是一往無前，小家伙們該如何面對水牛們的統一陣線呢?”
突然，畫面一轉，一頭才剛剛長出一些鬃毛的獅子猛地朝水牛群沖了上去，它沒有直接撲上去，而是試圖通過恐嚇的手段，沖散它們的陣型。