我：“不信你可以去問老江，我可沒嚼他舌根，他嚼我舌根還差不多。”
我轉頭離開了教室。
——淋雨
厚重的烏云將天空一整片的遮住，沒有一絲陽光透露下來，給我本不美麗的心情再填上一絲陰霾。
躺在冷冷清清的草地上，我出神地仰望著慘白的天空，一只手在空中輕柔地撥動著。
可惜，我什么都觸碰不到，云層的高度至少有一公里，以我現在的控距根本接觸不到。
“啪嗒”。
一大滴水重重砸落在我額頭，很清涼，也很憂傷，我想把雨撥開，卻連軌跡也無法偏移。
“嘩啦啦”。
大雨傾盆而至，整片操場煙雨蒙蒙，風雨飄搖，操場上早已不見人身影，隱約能聽見上課鈴在輕吟，看見樹影在搖曳，而我卻浸沒在這冰涼的秋雨中。
“哈哈，哈哈。”
原來，就算獲得自己想要的東西，也會感到不快樂。原來，就算擁有念力，卻還是感覺無力。
任憑雨水打濕我的衣裳，我心中的信念愈發堅定。
我要這雨，再也碰不到我的衣角。
我要這天，再也擋不住我的腳步。
我要這人，再也無法左右我的心。
——結梁子
回到教室，課堂早已開始兩分鐘，我在門口喊報告，生物老師仿佛未曾聽聞。
兩分鐘后，他淡淡道：“不要以為你濕透了我就會原諒你遲到的罪行，滾去后面站著，別在前面戳我眼睛。”
“呵。”我冷笑一聲，默默走到教室后墻。
“你什么意思？覺得自己很拽嗎？這節課你別聽了，轉過去。”
我能感受同學們異樣的目光，有不屑，有疑惑，有戲謔，可我不在乎，老子比你們出類拔萃，老子比你們與眾不同。
不聽，你覺得可能嗎？我可不是只會跟老師慪氣的幼稚鬼，我討厭你，跟我學習你教授的知識有關系嗎？呵呵。
于是我真的站了一節課，也學了一節課，他用白板筆寫的字我能清楚的感知到，何愁不能聽課？
至于筆記，幸好我提前用書圍住了抽屜外圍，然后用念力悄咪咪地在里面記筆記。
這波不僅不虧，反而有點小賺，為啥？
教室前后距離超過10米，視圈無法覆蓋到，我一著急，心想能不能改變視圈形狀。
然后，就成了，真的可以改變形狀，只是很難控制，需要集中精力，而且似乎不能體積不會變，弧度也只能稍微改變一點點。
可是足夠了，球變成了橢球，剛好可以覆蓋整塊白板，他講什么我都聽的一清二楚。
也許是我錯了，可是這梁子還是結下，我只是單純討厭他而已。
——在意我的人
“筆記在你桌子上了，你肯定聽課了，但有些點他沒細講，我幫你在書上勾出來了，待會兒你謄抄一下。”
說話的是常秋月，頭也不抬一下就走開了，似乎還在跟我慪氣。
我呆了一下，隨即心頭一暖，似乎這個班里還是有值得我真心對待的人都，也許這就是我還能待在這個班的理由。
雖然我已經不需要了，可還是把她的心意收下，穩一手總歸是好的。
可我不由得還是疑惑，我有什么理由值得被你偏愛？這我不懂。
——停鳥
上午很糟心，下午就快樂起來了，因為我發現一個新玩法——停鳥。
一中周圍應該有人養鴿子，傍晚總有成群結隊的鴿子在天空中盤旋，有鴿群就有頭鴿。
我惡趣味的截留了頭鴿，然后整個鴿子群隊形就散了，可能這世界只有我會這么玩，因為硬件不允許啊。
不過令我感動的是，帶頭的鴿子出問題（被我控制著來了個俯沖），旁邊就會有其他鴿子轉下去查看情況，直到確保頭鴿安然無恙才返回隊伍，他們是一個不離不棄的整體。
不像某個班級，只知道事不關己，高高掛起，我默默的想。