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    第629章 好學的少年(2 / 3)

    小鳥憤憤不平地講述著,對那個身份不明的委托人深惡痛絕:“那個‘洪老大’扮演著類似中間人的角色,替有需要的人聯絡傭兵團,這種人身份肯定不止一個。”

    “而且,這件事發生在黑星堡占領區,那個地區,哪怕是我們云家,追究起來也是困難重重。”

    天陽點頭道:“這也許是那個委托人,選擇在黑星堡占領區襲擊四少爺的主要原因。”

    說著的時候,他想到了‘黃金’,但不敢肯定這件事,是否黃金策劃的。

    若是如此,那么黃金所擁有的力量,就必須重視了。

    或許,下次秘密派對的時候,可以試探他。

    而距離下次派對的時間,就在兩天后。

    第二天。

    少年用過早餐,就前往天晴學院。他找到老徐,又被老徐介紹給一位講師認識。

    名叫啟明的講師是一位四十出頭的中年人,長相中等,不過卻極有氣質。

    老徐介紹,這位講師出生于一個小家族,自幼受到良好的教育。他的父親曾經在戰略部里擔任要責,因此,這位講師曾經被當成父親的繼任者,而進行過針對性的培養。

    可惜,后來家族敗落,曾經是官員的父親死于惡疾。但啟明講師有著扎實的學術基礎,被戰略部吸收,并且在學院開設課程,替戰略部,乃至其它幾個系統,培養戰略參謀。

    戰略課程是不對外開放的,不過,天陽是夜行者,因此在進行登記且自費之后,獲得了一個學位。

    現在,少年就坐在算得上空曠的課室里。和他一塊聽講的,是來自戰略部和其它系統的人員。

    站在講臺上,中年講師聲音沉厚,且有力量感:“所謂的戰略戰術,是以勝利為前提,在明確我方包括但不限于資源、兵力等數據;最大程度獲悉敵方情報,了解且掌握戰場環境的條件下,所制定的一系列謀略!”

    “無論什么樣的戰略,它都包括著三個方面的工作,分別是戰前、戰中、和戰后。”

    “戰前的工作,包括但不限于統籌我方數據、刺探對手情報、乃至于散播放言、引導輿論,從各個層面制造有利于我方的條件。”

    “而在戰中,則需要精確地把握戰場上的各種細節,對于戰場上出現的各種變數,迅速且有效地化解,保證整體戰略不會出現變化,乃至巨大的偏差。”

    “當戰斗結束,要鞏固戰果,鋪墊下一次行動,必須將來之不易的戰果最大化地利用。以之鼓舞我方人員,又或削弱敵方斗志等。”

    “接下來,我將以之三方面的內容,分成多個課時,詳細闡述........”

    天陽認真做著筆記,不懂的地方就提問,舉手的頻率,讓他擔心是否會令講師感到厭煩。

    不料,這位中年講師十分欣賞天陽這種認真的學習態度,并且在課后,送給了天陽一本關于戰略方面的書籍,鼓勵他可以在平時自學。

    不懂的地方圈起來,上課的時候再向他提出,他必給予解答。

    接下來兩天沒有課程,少年的時間,在書本和訓練中渡過。

    這天晚上。

    天陽以‘死神’的身份,踏足下城區,前往饑餓舞會。

    抵達目的地,碧斗一如既往,謙遜的等待著每一位參加派對的客人。

    錯過了一期的天陽,見到這個男人時,輕輕點頭。

    “晚上好,死神先生。”碧斗那蒼白的臉色依舊,病態的他笑起來有些難看,“派對快要開始了,請跟我來。”

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