• 264.隔離教育(1 / 4)

    “艾利克斯,現在適應美國的生活了嗎”

    心理學會的研究所里,亞瑟對著簡淵笑呵呵的問著。

    “還好,已經很習慣了。”簡淵說道“我還看到了心理學會珍藏的大量資料,對我真的有很大的啟發。”

    “嗯。”亞瑟點點頭,然后問道“你和那個杰西卡很熟悉啊。”

    簡淵明白了,說道“是問之前警方心理暗示的那件事嗎沒錯,是我授意的。這件事我不能出面,畢竟我就代表心理學會。但是這件事如果不說出來,我覺得會造成更大的問題。這就是我解決的辦法。”

    亞瑟笑了“你放心,我不是在興師問罪。事實上,你做的這件事很好。警方濫用心理暗示進行案件判定的事情,其實心理學會也是知道的,只不過沒想到這么嚴重。你這樣也算是代表心理學會做出了一番成績。關于這件事,學會對你的態度其實是表揚。起碼你在做這件事的時候,沒有用自己的身份,這說明你已經把自己當成心理學會的一員了。我們都很欣慰。”

    簡淵笑了,心里嘆了口氣。

    別人聽到這些話,大概會很感動吧。但是簡淵卻感覺很危險,因為這又是心理學會的一次考核。如果簡淵絲毫不顧及自己的身份,貿然用心理學會的名義去掀起這場活動,那后果肯定會很慘。

    這種考核是無時無刻的,甚至并不是刻意安排,就是關注生活中的每一件事,以此判斷性格。

    好在簡淵謹慎,沒有露出任何的馬腳。可越是這么試探,簡淵就越覺得這里很危險。

    心理學會其實最開始成立,就是一個單純的學術機構。但是一個單純的學術機構肯定是無法掌握權力的。所以當后來者開始謀劃的時候,就不可避免的伴隨著權力的變遷。

    而心理學會也確實是給官方立下了汗馬功勞。就比如美國的主流歷史觀,對于從獨立戰爭開始后的一切,大眾都是有明確記憶的。唯獨有一場戰爭,在美國被稱之為“被遺忘的戰爭”,已經被大眾所淡忘,那就是朝戰。

    這場戰爭在美國,是被刻意淡化甚至是淡忘的。美國借用心理學會的能力,用強大的“記憶操縱術”改變人們的記憶,讓民眾們忘卻一場戰爭。這就是心理學會存在的意義之一。

    簡淵也是在看到這個秘密資料之后,才明白為什么亞瑟在看到自己之前展現“群體性心理操控”的時候如此的激動。原來這是人家的看家本領。

    亞瑟說道“就這樣繼續做吧,你的表現我們都很滿意。”

    簡淵點點頭,然后離開了這里。

    等回到工作的心理診所,沒想到杰西卡又來找自己。

    最近杰西卡找簡淵的頻率那是相當的高,診所里的人差不多都以為杰西卡是簡淵的女友了。

    當然了,簡淵也察覺到杰西卡對自己似乎有些情愫。不過他對此倒是完全沒有想法,畢竟宋繁星來到美國之后,兩個人雖然見面不多,但總是在聯系。在學姐面前,杰西卡其實沒有什么威脅。

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