等到眾人都坐好，陳銘才道：“今天，有些事耽誤些時間，嗯，對不起大家了。”
說完，陳銘深深的朝著臺下鞠了一躬。
規矩就是規矩，上課不能遲到，這不僅是對學生而言的，對老師更應該是如此！
所謂為人師表，也就是這個意思。
這一點，陳銘時刻都銘記于心。
“前幾節課，我們講了詩詞發展史，我說過，這只是基本功。”陳銘也不浪費時間，直接就開始上課了。
“本來呢，我們剩下的課，我打算繼續帶大家學習樂府詩這種體裁的詩歌的。”
“但是，后來我想了想，詩詞這種東西，本來就不應該有定式的。”陳銘沒有說具體的原因，只是一句帶過，緩緩而談，“每個人眼中的詩詞，都有不一樣的美，一千個人，看一首詩，就會有一千種不同。”
“這樣縹緲的美，不應該被其他人的看法所拘束。”
“所以，我決定，剩下的課程，就由同學們自己去參悟。”
陳銘一說完，臺下的人頓時就傻眼了。
“不是吧？”
“陳教授這是啥意思？？”
“自己去參悟？”
“這意思是以后的課就不上了？”
“這玩意咋參悟啊？”
不僅是學生們一臉懵逼，就連那些外校的專家教授也是大眼瞪小眼。
不是說好了繼續往下講的么？
這么說變卦就變卦了呢？
“唉，原本以為還能多聽兩節陳教授的課呢，現在看來是沒機會了。”
“就這么不講了？有些可惜啊！”
“是啊，樂府詩這種詩詞體裁，現在全國就陳教授一個人能條理清晰的講解，本來還想多聽聽呢。”
“看來接想要弄懂樂府詩，就得自己努力了啊！”
這群教授們一臉的失望，他們之所以還沒有離開，就是想多聽聽陳銘對于樂府詩的看法，好借鑒借鑒。
可惜，現在陳銘不講了。
“當然。”陳銘又說
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話了，“大家也都知道，我們這門課，我主要講的就是樂府詩。”
“正好，我前段時間閑暇，就把一些樂府詩給整理了出來，今天分享給同學們，希望能對大家有一定的幫助。”
“這本書，只給選修了本門課的同學。”陳銘一本正經的說道：“現在，選修了詩詞鑒賞的同學們，挨個上臺領書。”
聽著陳銘說的話，臺下的人都有點發愣了。
什么鬼？
發書？
還就給選修的同學？
什么書啊搞得像是寶貝一樣！
很多人心里都想貓抓一樣的癢癢。
很快，一名又一名的同學上去領完書回來。
“這位小同學，能把你的書借我看一下么？”
“哎哎，同學，我是江大的陳教授，能把書借給我看一下行嘛？”
“同學，借我看一下。”
好多外校的教授，都開始和拿到書的同學借書看了。
魔都大學的學生還是很熱情的，面對這些外校的教授借書，他們都很大方，甚至自己都沒來得及看一眼呢，就直接借出去了。
“謝謝你了同學。”
“謝謝。”
這些教授們也都有禮貌的道謝。
拿到書后，這些教授就迫不及待的翻開了。