《周理·考工記》中有記載——國之六職，百工與居一焉。
不過，在如今的潁河之畔，太學的校訓中有這么一條：——國之六職，百工為首！
通過這句話，可見…太學對于百工的重視。
陸羽特地興建工房，聘用大量的匠人，就能說明問題。
當然，對百工科目熱衷的并不是太學的所有人，就像是曾經的曹沐一樣，大多數太學生自詡為天之驕子，怎么會甘心去做一個木工呢？
再說了，太學規定的是，每個太學生只需要掌握一到兩門百工課程，對木匠沒興趣，他們還可以在以后去學鍛造、去學冶煉。
這種科目，可是與戰場息息相關的，放在后世，那就是大熱的專業。
故而，六十名太學生，真正好好學“木匠”這門科目的唯獨一個五人小隊。
其中包括曹操之子——曹昂；
黃忠之子——黃敘；
瑯琊名門諸葛氏的后裔——“諸葛亮”；
許褚之子——許儀；
還有就是典韋之子——典滿！
像是夏侯衡、夏侯霸他們，對這“木匠”的學科完全不熱衷。
當然，學習“木匠”的過程很枯燥，曹昂與許儀，黃敘與諸葛均、典滿在烈日之下對坐著拉大鋸，劈開一根根長長的木料。
木頭一次次倒下，鋸條一次次被折斷、壓彎，每拉上半個時辰，都要用銼刀銼鋸齒，使得鋸齒鋒利！
還要學會拉磨斗彈線，墨線沒彈好，弄得滿手滿身都是墨汁，極其狼狽。
所謂隔行如隔山，攻得了城池，真未必能做得了好的木匠。
也就是曹昂、黃敘、諸葛均、許儀、典滿，這五個老實人能耐下性子，不斷的鉆研，不斷的嘗試。
而這傳說中的“木牛流馬”就更扯蛋了…
僅僅憑著一本《作木牛流馬法》，還有一個都不知道“木牛流馬”為何物的工匠，他們六人就要完成一個史無前例的“大工程”！
呼…呼…
工房內，諸葛均擺弄著斧子與刨子，手上早就磨出了血泡，身上更是被撞得青紫，他感覺，睡覺都不能平躺，吃飯都拿不住筷子。
在其它四人的配合下，七、八天才做出了一個擺不穩、站不直的木牛！
這木牛別說運送糧食、物質了，一屁股坐上去，搖搖晃晃散了架，諸葛均整個摔倒在地上，狼狽不堪。
差的太遠了…
究是如此，諸葛均還是爬出來，略微思索又與幾個小伙伴討論了起來。
“明明是按照書上的指導啊…不對，不對…咱們再看看陸總長的那本《作木牛流馬法》的書籍，一定有哪里搞錯了！”
諸葛均不死心，曹昂、黃敘、典滿、許儀也不死心。
他們五個，因為各種原因…
對陸羽都有一種近乎癡迷的崇拜。
故而，陸羽說這木牛流馬能造出來，他們一定要造出來。
“是不是這里…”
五人圍坐在一起，巨大的太學工房內，唯獨他們五個孜孜不倦，不厭其煩的繼續鉆研。
經過了七、八天的磨合，五人小隊也變得越發的默契。
諸葛均耳朵上夾著炭筆，腰上別著角尺，正在默默的畫圖…
而曹昂手握炭筆，不斷的總結之前失敗的地方，更是與《做木牛流馬法》上的文字一一對應。
討論過半晌后，許儀和典韋力氣大，他們便繼續一腳踩在木料上，兩手臂一上一下的鋸木頭。