但徒子徒孫們卻敝掃自珍，藏著掖著。
生怕被其他人知道了。
知識與技術，倘若不能得到推廣與應用。
發明它們做什么呢？
而且，事實也證明，只有將知識與技術推廣，才能給發明和創造它們的人帶來真正的利益！
若是后世馬云搞了支付寶，卻只是讓自己單獨一人使用……
那他的阿里帝國，如何建設起來？
所以，張越是一定不會藏私的。
至少，珠算的基本功能使用和基礎的計算口訣，他不會藏著掖著。
恰恰相反，他會想盡辦法，殫精竭慮的推廣和宣傳。
讓更多的人學會和使用它們。
使用的人越多，他的名聲越大，名聲越大，地位越高，地位越高，生活更好。
更可澤及子孫，綿綿無期。
但有些東西，他卻暫時只會教授給自己選中的人。
這些東西，就是后世人們所熟知的阿拉伯數字以及一些簡單的數學公式、符號。
這么做的緣故，倒也不是要藏私。
而是張越知道，在這個時代，貿然提出一些新知識、新符號，可能會被人攻擊為‘奇技淫巧之徒’，甚至可能被妖魔化。
為防萬一，在自身羽翼尚未豐滿之際，這些東西就暫時只會教給那些信得過的人。
什么人可以信得過？
腦殘粉和死忠粉！
而張越現在要做的就是通過觀察、接觸和了解，從這兩百多人中找出那些可以信得過的腦殘粉。
通過拉攏和幫助這些人，從而逐漸建立起自己的小團體。
張越一邊觀察著眾人，一邊演示起算盤的使用方法。
“如一加一，則是一上一……”
“逢十加一，則是一上五去四，一去九進一……”
“加二，二上二，二下五去三，二去八進一……”
“加三，三上三，三下五去二，三去七進一……”
……………………
隨著張越的講述與演示，在場眾人，只覺得眼前一扇新的大門，正在被人緩緩推開，一個新世界，一個新的數學天地，廣闊無邊，展現在大家眼前。
數學，曾經艱深晦澀，常人難知難算的領域，已經出現了裂痕。
有了算盤之后，從此以后，寒門之士，中人之姿，恐怕也能如精英一般談笑數學，指點算術。
從前，需要依靠算籌，進行繁瑣而傷腦的計算時代，恐怕一去不復返了！
而自己等人，則有幸成為了第一批學習和使用這種全新工具的人。
只要學成，則等于擁有了一項足可傳家立業，作為家族底蘊的神技！
人人都是心潮澎湃，難以自抑。
而張越則不管這些，只是慢慢講著。
將加法和減少在算盤上的使用口訣和運用方法講完。
他便停下來，問道：“君等可都記住了？”
自然有很多人都因為沉浸在驚訝與震驚之中，根本沒有記全。
頓時捶胸頓足，懊悔不已。
以為錯過了這次千載難逢的良機！
而那些全神貫注，聚精會神，將每一個字都記在竹簡上的人，則立刻將自己的書簡像母雞護小雞一樣保護起來。
“既是沒有記住，吾便再講一遍吧……”
“張生大德！”頓時，無數人五體投地，以大禮拜之！
當今之世，就連授業恩師，恐怕也不會如此貼心的給自己的學生們一而再的講解和演示。