考生們遵照指示，規規矩矩的排出了男女兩條隊列。
沒有人在這個時候掙位、插隊。
山門口的兩只石獅，正虎視眈眈的盯著呢。
考生們跟在孫老師身后，走過山間石梯，道路兩側的樹木，全都高聳參天。一路雖然辛苦，可沒人覺得吃力勞累，反倒是越走越精神。
這山、這林、這空氣，似乎都帶著神秘魔力，能把人的狀態調整到最佳。
走了十多分鐘，過了天然閣，步虛廊后，來到了一個四周環山的湖泊前。
這里湖水翠綠，波光粼粼，煞是好看。
一群群顏色鮮艷的錦鯉，在湖水中遨游，見到人走近也不害怕，反而是游了過來，將腦袋探出水面，張大了嘴巴求食。
看的出來，這些錦鯉早已經被青城山修真大學的師生們，給喂慣了。
蘇木身后，一個見多識廣的考生，小聲的向他的同伴介紹道：“這里叫月城湖，是青城山修真大學里的古景之一，據說蜀地八仙之首的容成公，當年就成在這里隱居的。”
他的同伴是一個女生，站在另一列隊伍里，聽的連連點頭：“哦哦，那它為什么不叫容成湖？”
男生傻了：“……這我哪兒知道！”
蘇木從兜里掏出手機，搜了下‘容成公’，才知道這位真的是尊大神！是上古黃帝的老師！在《列子·湯問》和《黃帝內經》中，均有關于這位大佬的記載。
收起手機，蘇木看了眼月城湖，又看了眼遠在對岸的樓閣、山道。
他和別的考生一樣，生出了一個疑問：現在肯定是要過湖，可這湖上沒橋，湖中沒船，要怎么過去？
眾考生的視線，不由自主的落在了孫老師身上。想起了他來時，御劍乘風的瀟灑模樣，不禁有些小期待：孫老師是要用飛劍，將我們都給載過去嗎？
在眾人期待的目光中，走到了湖邊的孫老師，果然喚出了飛劍。
然后他就踩著飛劍，一個人飛過了湖。
留下一群考生目瞪口呆。
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片刻后，有人下意識的掏出了手機，想要在朋友圈求助：人還沒到考場，帶路的老師跑了……怎么辦？挺急的。
也有人眼睛一亮：“根據我看了上千本的經驗，這肯定是對我們的考驗，是要讓我們自己找出過湖的方法，以此來考察我們的洞察力，以及遇到突發問題的應變能力……”
事實證明，他想多了。
平靜的湖面上，忽然涌起了一片波瀾。
一條巨大的青色蛟龍浮上水面，驚的眾考生連連后退，甚至有人轉身就想跑。
這時候，一道溫潤的法術能量襲來，驅散了考生們心中的恐懼。
已經到了湖對岸的孫老師，隔湖說道：“你們不用害怕，這是我們學校里的校寵小可愛。性格溫順，不會咬人的。看，它在跟你們打招呼，還不趕緊回應一下。等下可是由它來送你們過湖的，要是讓它不高興，你們就只能自己游過來了。”
眾考生這才放下了心來。不過，看著青蛟巨大的頭顱和嘴巴，他們還是忍不住吐槽：“你們管這玩意兒叫小可愛？它哪里小了？哪里可愛了？它是不咬人，一口就能把人給生吞了，連骨頭都不帶吐的。”
當然，這話只敢說在心中，可不敢講出來找死。
在孫老師的指點下，眾考生老老實實的，沖著湖中青蛟招手問好。