靈參在半空中劃出一道弧線，就要往地上落。
下方一個同學看準了方向，高高躍起，伸手抓向靈參，嘴里還興奮的喊著：“我的了！”
可就在他的手快要抓到靈參之時，靈參根須猛地揚起，帶出道道凌冽鞭影，抽向了他的手。
一陣“噼里啪啦”的撞擊聲響起，雖沒有震耳欲聾，卻足以表明，靈參這一波攻擊，勢大力沉。
該同學被嚇了一跳，伸出的手下意識收回，但很快又發現，靈參的攻勢只是看著強，根本傷不到他——因為校徽感知到了危險，及時啟動，撐起靈能罩，擋下了靈參的攻擊。
可惜他的手已經收回，再伸出想抓靈參，已經晚了。
靈參雖然沒能傷到他，卻借著根須與靈能罩撞擊產生的作用力，飛向了右側。
這邊幾個同學正等著呢，剛才的一幕他們都瞧見了，知道有校徽在，靈參是傷不了他們的，沒了后顧之憂，只管沖上去抓。
靈參在這一刻，展現出了驚人的靈活與敏捷，它借助根須的舞動，飛快且不停的改變著身形與方位，如穿花蝴蝶一般，從幾個同學的手臂間穿過。
與靈參相比，這幾個同學的身法，就顯得很遲鈍了，甚至還在靈參的引誘下撞在了一起。雖然有校徽保護沒受傷，卻是倒了一地。
突破了這幾個同學后，靈參便企圖逃離此地。
今天的這堂課，杜仲特地選在了野外，四周沒有墻壁門窗，這就給了靈參逃走的機會。
然而杜仲怎么可能讓它跑掉？
他手一揮，靈力涌出，一片無形的墻壁擋在了靈參逃走的路線上。
靈參一頭撞上去，非但沒能突破逃走，反而還被撞了回來，落到了地上。
有個同學就在這附近，見狀大喜，飛身撲了上去，將靈參壓在身下。
“哈哈，我抓住了！”
他一邊高興的大笑，一邊伸手往下面摸去。
可是下面什么都沒有。
“咦？沒了？怎么沒了？明明有的啊。”
幾個同學趕了上去，同樣沒有在這人身下找到靈參。
這靈參還能憑空消失？
菜鳥們正懵逼著，就聽耳邊響起了杜老師的聲音：
“來，大家翻到課本第207頁，補虛藥的第一節補氣藥，它這兒的第一個藥，講的就是人參。你們注意看第一個大段里介紹的話：生長在靈氣濃郁之地的人參，經特殊培育，采吸日月精華后，可進化為靈參。其雖未成精，卻可走動，并擁有動物般較低的智商。
在這后面還有一句話，你們要記牢了，就是你們剛剛看到的，這靈參自帶遁地天賦。如果在野外遇到靈參，切勿讓它鉆入泥地之中，否則你將很難再見到它。這段話圈起來啊，以后可能會考，到時候別怪我沒給你們劃重點。”
剛才發生的一系列情況，都來的太快，蘇木在的位置，距離靈參又遠，所以沒能趕上。
但這會兒在聽了杜仲的話后，他倒是把《藥物學》從校徽里拿了出來，翻到207頁，掃了幾眼關于人參、靈參的記載。
同學中有好些都反應了過來，拿出課本，想要從書中找到抓住靈參的辦法。
也有人問：“老師，現在靈參已經鉆到地下，我們該怎么辦？總不能掘地三尺，把它給挖出來吧？”
杜仲搖頭：“挖是沒有用的……算了，讓我來幫你忙一把吧。”
他還沒讓這些新生受足教訓呢，又怎么會就此中斷實驗？