符文手辦嘛，很常見的。
倒是栽種在院子里的靈參，更加吸引他們的目光。
雖然這株靈參，大部分都被埋在了泥土里，僅有葉子露在外面，可還是被他們一眼就認了出來。然后他們就想起了，最近在學校里面，流傳著的一樁趣事。
丹藥專業的老師杜仲，每年給新生上《藥物學》，都喜歡搞個課堂試驗，拿出一株靈參讓學生們搶奪，還說什么‘誰搶到了就是誰的’。
可那是開了智竅的靈參，豈是一群連筑基都還沒有成功的學生，能夠捕捉到的？
所以每年這個課堂試驗，都是以新生們慘敗、被送到學校醫務室里接受治療而告終。
但今年，據說杜仲是栽了個大跟頭，被一個新生真的就把靈參給搶到了。
現在林君杰他們三人才知道，原來搶到了靈參的新生，就是蘇木啊！
他們對蘇木的崇拜，悄悄然的又拔高了幾分。
閑聊了幾句，見林君杰三人還是稱呼他為老師，蘇木糾正道“你們還是叫我名字吧，現在你們筑基已經成功，等于是從筑基輔導班里畢了業，沒必要再叫我老師了。而且你們三位都比我進校早，我應該叫你們師兄師姐才對。”
林君杰聽到這話，居然急了，反駁道：“蘇老師，您這話就不對了，一日為師終身為師，我們哪能筑基成功，就過河拆橋，不認您這個老師了？在說，要不是您，我們也不能筑基成功。等到九月只能拿上結業證書，灰溜溜的離開學校，回去繼承萬貫家財，那可不是我要的人生！”
蘇木、蘇葉，以及荀靈和鄭志，都用一副很無語的表情看著林君杰。
怎么感覺剛才是被人給裝逼秀了一臉呢？
萬貫家財啊……我認作你父，可能把那萬貫家財，讓給我來繼承嗎？
不過荀靈和鄭志覺得，拋開林君杰最后那句裝逼的話不要，前面還是講的很好。所以他們兩人，紛紛附和，執意要繼續管蘇木叫老師。
蘇木很無奈，只能隨他們叫。
其實心里面還是挺高興的——我這三個學生，還是很會為人處事的嘛，腎好……呸，甚好，甚好。
“你們的修行導師定下來了嗎？”蘇木問。
林君杰回答說：“還沒有，不過我已經在學校的APP上面，和幾位修行導師聯系過了，就看最后學校會給安排哪位吧。”
荀靈和鄭志的情況，與他差不多。
只不過，三人打算專修的專業不同，所以修行導師，肯定是不一樣。
像林君杰，打算繼續深造仙靈聲樂系，而荀靈，則是走的靈植路子。至于鄭志，顯然是要選擇男上加男……不對，是在力士煉體專業里，往深了發展。
蘇木覺得這樣挺好。
大家都走不同的路子，以后自己有相關方面需要幫助的，招呼一聲，輕輕松松就能找到人。
多好。
蘇木喝了口雪芽靈茶，又想到了一件事，問：“哎對了，筑基成功后，是需要打一架，以活動靈氣和筋骨，你們架打了嗎？”
三人齊齊搖頭。